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人教版数学五年级上册可能性说课推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学五年级上册可能性说课第【1】篇〗
小学数学五年级下册《可能性》教学设计说明
说教学内容：
人教版五年级上册《可能性》例2、例3
说教学目标：
1.通过合作学习，经历猜想，实验，验证等过程，发现数量的多少与可能性大小的关系；
2.通过大量重复试验，感知随机现象的统计规律性；
3.充分培养学生的动手能力，合作精神，激发学生学习数学的兴趣。
说教学重点：
探究可能性大小与数量的多少之间的关系。
说教学难点：
通过可能性的大小判断数量的多少。
一、导入新课。
同学们，知道德阳的万达广场吗？
前段时间，万达广场开业举行了大型的抽奖活动，奖品可丰富了呢？让我们来看一看。
你最想抽中什么？
抽生上台。
为什么没有人抽中？
看来事件发生的可能性有大有小，这节课我们就来研究可能性的大小。(板书课题)
【设计意图】通过抽奖转盘游戏激发学生探究新知的求知欲