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人教版数学五年级下册第４课３的倍数的特征说课稿推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学五年级下册第4课3的倍数的特征说课稿第【1】篇〗
教学内容
教科书P10例2，完成教科书P10"做一做"及P11"练习三"中第3~5题。
说教学目标
1.通过自主探索，理解并掌握3的倍数的特征，能判断或写出3的倍数，促进数感的发展。
2.通过观察、猜想、验证、推理、概括等活动经历探究3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等能力，积累活动经验。
3.通过主动参与探究、质疑问难等过程，获得探索数学结论的成功体验，培养科学探究精神。
?说教学重点
理解和掌握3的倍数的特征。
?说教学难点
能正确判断一个数是不是3的倍数。
?说教学准备
课件，每人一张百数表。
?说教学过程
一、回顾探究2、5的倍数的特征的过程，揭示课题
1.回顾旧知识。
师：前面我们学习了2、5的倍数的特征，回顾一下，我们是怎样发现2、5的倍数的特征的？
学生交流，教师引导归纳：