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人教版数学五年级下册通分说课稿推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学五年级下册通分说课稿第【1】篇〗

小学五年级数学下册《通分》设计方案2
一 教学内容
通分
(二)教材第94 页的内容及第95 、96 页练习十八的第2 一10 题。
二 说教学目标
1 .通过教学，使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。
2 .渗透转化的数学思想。
3 .培养学生认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。
三 说重点难点
理解通分的意义，掌握通分的方法。
四 教具准备
投影。
五 说教学过程
(一)导入
1 .口答下面各组数的最小公倍数。
6 和8 7 和8 9 和18
12 和24 8 和12 4 和9
2 .填空。
= = = =
3 .比较下面各组分数的大小。
○ ○ ○ ○
提问：分母相同的分数怎样比较大小分子相同的分数怎样比较大小
(二)教学实施
1 .出示例4 。
提问： 和 这两个分数有什么特点
像这样分子和分母都不相同的分数，怎