本文作者　【电话】:1*******338　【年份】:2024年　　【显示数】:104

人教版数学二年级上册角的特点教案与反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学二年级上册角的特点教案与反思第【1】篇〗
教学内容：
课本第88~89页。
教学目标：
1.通过练习帮助学生进一步巩固对角的认识，利用所认识的平面图形找出其中存在的角之间的联系。增强学生对综合图形的理解能力和观察能力。
2.通过活动发展学生的空间观念，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点：
能够判断各是什么角。
教学难点：
掌握平行四边形和三角形中的角的特征。
教具准备：
一副三角板，平行四边形纸。
教学过程：
一、知识再现
1.提问：前面我们学习了有关角的知识，你学到了哪些知识？
2.今天这节课我们一起来复习这些知识。（板书：练习九）
3.下面我们来看看这几个角。
∧ ┘ < 〈
（1）让学生指出角的顶点和边。
（2）提问：哪个角最大？哪个角最小？
（3）哪些是直角？并标上直角符号。
二、基本练习
1.完成"练习九"第1题。
出示图，