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人教版数学二年级上册两位数加两位数进位加反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学二年级上册两位数加两位数进位加反思第【1】篇〗

《两位数加两位数进位加法》一课教材隐含的理念：（1）结合学生生活实际--"购物"来引发计算的需要和重要性；（2）渗透"估算初步"；（3）通过圈一圈、算一算，一方面验证估算有误差，另一方面让学生在实践中亲身体验、亲自了解口算知识的产生和发展；（4）培养学生探究能力、口算能力等。教学目标包括
1、用已有的口算能力，探究出两位数加两位数进位加法的口算方法；
2、经历描述算法思维，提炼、优化算法多样化的过程；
学生已经掌握整十数加整十数，整十数加两位数或两位数加整十数、两位数加一位数或一位数加两位数进位加法的计算方法。因此，这堂课关键是引导学生运用这些已有的知识经验，通过自己的操作探究、合作学习，将新知识转化、纳入已有的认知结构。自主的学习两位数加两位数进位加法。
由于学生的年龄比