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人教版数学六年级下册北京五日游反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学六年级下册北京五日游反思第【1】篇〗
旅游是很多同学喜欢的活动，本课在大量互动的同时要注意引入数学知识。


〖人教版数学六年级下册北京五日游反思第【2】篇〗
1.经历参与调查、收集信息、设计方案等活动，学会综合运用所学知识解决实际问题。
2.提高收集信息、整理信息、分析信息和处理信息的意识和能力，进一步积累解决实际问题的基本经验。
3.体会数学与生活的密切联系，增强数学应用意识。

〖人教版数学六年级下册北京五日游反思第【3】篇〗
接着，我从网上找到了一些教学设计，但总感觉不太理想。每天都绞尽脑汁的在想，创设一个怎样的贴近学生的生活情境呢？功夫不负有心人，我终于想到了可以用班里同学得到红星的数量导入，而且人数不同，在质疑中使学生感受平均数产生的必要性。以此作为切入点，必能调动学生的兴趣，让他们真切的感受到生活中处处皆有数学，只