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人教版数学六年级下册鸽巢问题教案与反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学六年级下册鸽巢问题教案与反思第【1】篇〗
一、教学三维目标
1.知识与技能目标：初步理解鸽巢原理；
2.过程与方法目标：经历鸽巢原理的的探究过程，培养学生的模型思想；
3.情感态度与价值观目标：感受数学的魅力，提高学习数学的兴趣。
二、教学重点
经历探究过程，初步了解鸽巢原理；
三、教学难点
理解鸽巢原理；
四、教学过程
1.游戏引入
教师提问：你们玩过"抢椅子"的游戏吗？谁能说说游戏规则呢？学生回答后，组织学生进行几次"抢椅子"的游戏。请学生注意观察，提问：一个简单的游戏里，蕴含着什么数学知识呢？顺势引入课题。
2.讲授新知
活动一：初步认识鸽巢原理
出示例1：把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。提问：你得到了什么数学信息？至少和总有是什么意思？总结：总有就是一定存在的意思，至少表示最低限度，有最少的