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人教版数学六年级下册数的运算教案与反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学六年级下册数的运算教案与反思第【1】篇〗

教学目标：
1、知识与技能
了解有理数的混合运算顺序，在运算过程中能合理使用运算律简化运算。
2、过程与方法
通过适量的有理数的混合运算，掌握混合运算的顺序，获得运用运算律简化运算的经验。
重点、难点
1、重点：有理数的混合运算。
2、难点：有理数混合运算中的符号确定以及运算中的顺序问题。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
已学过的有理数的运算有哪些你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗
观察：(1) (2)-3-[-5+(1-0.6)]
你能说出这个算式里有哪几种运算
二、合作交流，解读探究
1、上面算式中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，我们称为有理数的混合运算。
那有理数混合运算的顺序是什么
组织学生讨论：在小学里所学的混合运算顺序是什么这些运算顺序在有理数的混合运算