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人教版数学六年级下册整理和复习式与方程教案与反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学六年级下册整理和复习式与方程教案与反思第【1】篇〗
式与方程整理复习教学设计
教学内容:用字母表示数，解方程。
教学目标：
1.使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。
2.使学生进一步掌握"ax±b=c"、"ax×b=c"、"ax÷b=c"、"ax±bx=c"等形式的方程解法，培养学生自觉检验的良好习惯。
3、培养学生的归纳能力、比较能力、分析能力和解决问题的能力，让学生掌握一些整理知识的方法。
教学重点：加深对用字母表示数、方程的意义、等式性质的理解，能正确地解方程。
教学难点：易混、易错知识。
教学准备：课前预习本课时相关内容。
教学过程：
一、回忆旧知，揭示课题
二、整理复习知识。
1.用字母表示数。
用字母