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人教版数学四年级上册商的变化规律反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学四年级上册商的变化规律反思第【1】篇〗

立足于巴南区科研课题《小学四年级数学教学基于微课的翻转课堂实践研究》这个课题，我选择了教学四年级上册《商的变化规律》这个内容，一节课上下来，感慨颇多，收获也很大，细想这节课，有成功，亦有失败，我最想说的是：课堂--把你翻转不容易！
本节课成功之处体现在以下几个方面：
一、深读教材，理解教材意图是上好一节课的关键。
一节课如果教材都没有读懂，上得再花哨也是失败的。刚开始，课题负责人付德容老师叫我上87页商不变的性质，我初略看了一下教材，又上网查阅了有关商不变性质的教学设计，再对照教材，始终都觉得那里不对，又找不到教参，这时我再把教材细读，发现现行的教材跟我们以往的教材是有变化的，如果课题再确定为商不变的性质肯定是不准确的。最后确定的课题就是《商的变化规律》。
《商的变化规律》是人教版