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人教版数学四年级上册数的产生教学反思推荐(3)篇2024年_教师在线91066_cn

人教版数学四年级上册数的产生教学反思推荐(3)篇2024年

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人教版数学四年级上册数的产生教学反思推荐(3)篇2024年

〖人教版数学四年级上册数的产生教学反思第【1】篇〗
身为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的《"数的认识"教学设计讲评与研讨》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
《"数的认识"教学设计讲评与研讨》学习反思20xx年4月2日,我通过观看直播的方式参加了第一期"基于深度学习的小学数学教学行动研究"主题教研。本次教研以"数的认识"教学设计讲评与研讨为主要内容。听了四位老师的说课,以及武维民老师的精彩点评后,我收获颇多。
第一节说课是来自北京市海淀区北航实验学校小学部的胡林青老师的《万以内数的认识》的单元说课。胡老师先从教材分析入手,介绍了"数"的来源:数来源于数。然后详细分析了教材的编排:一年级上册《20以内数的认识》,一年级下册《100以内数的认识

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