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人教版数学四年级下册第５课观察物体二教案与反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学四年级下册第5课观察物体二教案与反思第【1】篇〗
教学设计


教学目标

1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。

2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。

3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。

学情分析

本单元学习前，学生已经初步学习过如何观察物体，并能画出不同方向观察到的物体的图形。本课在此基础上让学生进一步学习根据从不同方向观察到的图形来摆物体，内容更具操作性，对学生的空间意识要求较高。由于学生已经有了观察物体的基础，所以本课知识学生也较容易接受。但在教学过程中，