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人教版数学四年级下册小数的加法和减法教学反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学四年级下册小数的加法和减法教学反思第【1】篇〗
小数加减法的教学是在小数的意义、性质、数位顺序表等知识的基础上进行学习的，教学这部分知识，不仅要让学生掌握小数加减法的算理和法则，还要同整数加减法结合起来，让学生从整体上把握加减法的实质。小数加、减法的计算方法在算理上与整数的一致，都是相同的数位上的数对齐。以下是我对本节课的几点思考：
1、例1的教学我通过让学生通过单位换算，在计算整数加法的基础上，教学小数加法。提出问题，尝试解决问题、概括归纳出小数加法的算理，并能掌握正确的计算方法。整个过程体现"学生主体，教师主导"的互动模式，放手让孩子自己去尝试、自己去探索、去获取知识，最大限度地让学生都能参与到探索新知的过程中，参与知识形成的过程中，在探究算法中使每位学生都有获得成功学习的体验。对于小数加法的竖式写法，我先让学