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人教版数学五年级下册长方体和正方体的认识反思推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学五年级下册长方体和正方体的认识反思第【1】篇〗
《长方体和正方体的认识》教学反思
在教学"长方体和正方体的认识"一课时，在学生认识了长方体和正方体的"正面""上面""侧面"以后，我让小组自由讨论"站在不同位置看老师的讲桌，最多能看到几个面？"为了便于观察，我允许孩子们可以自由走动，寻找答案。看着他们在讲台边快乐地转来转去，我沾沾自喜："站在不同位置看讲台，最多能看到3个面"的正确答案马上就可以水到渠成了。谁知在反馈时有的学生告诉我"站在不同位置看讲台，最多能看到3个面",而有的学生告诉我"站在不同位置看讲台，最多能看到5个面"，更有甚者，报的数更多，全班学生就这样分成了几派,相持不下。
见局面一时不好控制，我严肃地重复着第二种回答："请同学们再认真观察，真的最多能看到5个面吗"这一反问，那些认为能看到5个面的学生顿时一愣，继而默然地垂