人教版数学六年级下册正比例说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册正比例说课第【1】篇〗【教学内容】《义教课标实验教科书数学》（人教版）六年级下册第39-41页成正比例的量。【说教学目标】1、使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。2、使学生了解表示成正比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关简单问题。�

人教版数学六年级下册正比例说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册正比例说课稿第【1】篇〗素质教育目标(一)知识教学点1．使学生理解正比例的意义。2．能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。(二)能力训练点1．培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力。2．培养学生抽象概括能力和分析判断能力。(三)德育渗透�

人教版数学六年级下册整理和复习数的运算一说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册整理和复习数的运算一说课稿第【1】篇〗《数的运算》说课稿说教材：《数的运算》是小学数学教学的基本内容，计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学的奠基，所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。培养小学生的计算能力也�

人教版数学六年级下册整理和复习数的运算二说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册整理和复习数的运算二说课稿第【1】篇〗设计说明本节课的教学是对数的运算知识的总复习，鉴于本册书所学的乘、除法内容是整数笔算乘、除法的最后阶段，因此在说教学设计上有如下两大特点：1、引导回顾，构建知识体系。教学中，通过引导学生回�

人教版数学六年级下册整理和复习式与方程说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册整理和复习式与方程说课稿第【1】篇〗【说教学目标】使学生进一步认识用字母表示及其作用，能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。【说重点难点】能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。【说教学准备】多媒体课件，实

人教版数学六年级下册整理和复习绿色出行说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册整理和复习绿色出行说课稿第【1】篇〗【教学内容】绿色出行。【说教学目的】通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。【说重点难点】进一步应用代数及统计等知识。【说教学准备】多媒体课件。

人教版数学六年级下册整理和复习北京五日游说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册整理和复习北京五日游说课稿第【1】篇〗尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的内容是：义务教育教科书人教版小学数学六年级下册第六单元《整理与复习》第5节《综合与实践》第二课时《北京五日游》。下面我将从教材研读、我的思考、目标定位、我的处�

人教版数学六年级下册折扣说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册折扣说课第【1】篇〗说教学目标：1、知识目标：使学生明确"折扣"的具体含义，能熟练地进行"折扣"数和百分数的互化，进一步解决求一个数的百分之几的应用题的解法。2、能力目标：通过观察、思考、探索等教学活动，培养学生收集、分析和处理信息的能力及运用所学知识解决�

人教版数学六年级下册折扣说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册折扣说课稿第【1】篇〗【说教学目标】1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。【说教学重点】进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学�

人教版数学六年级下册在直线上表示数说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册在直线上表示数说课第【1】篇〗说学情分析： 本节课的教学是在学生认识负数的基础上进行的，学生对负数的认识理解和掌握得比较理想，为这节课的教学打下很好的基础。教材分析：本节课为负数教学的第三课时，从学生实际生活情境出发，以树为起点，通过相反意义�

人教版数学六年级下册在直线上表示数说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册在直线上表示数说课稿第【1】篇〗第2节 在直线上表示数教学内容人教版小学数学六年级下册教材第5页。说教学目标知识技能通过生动有趣的活动和联系实际的素材，能够在直线上表示正数、0和负数，体会O是正、负数的分界点。数学思考与问题解决形�

人教版数学六年级下册圆锥的体积说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册圆锥的体积说课第【1】篇〗一、说教材1、教材简析首先说一说这节课的内容。圆锥是小学几何初步知识最后一个单元中的内容，是学生在学习了平面图形和长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上又学习的一种新的立体图形。（播放课件）圆锥的体积也是在学习

人教版数学六年级下册圆锥的体积说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册圆锥的体积说课稿第【1】篇〗试讲稿图片开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《圆锥的体积》，下面开始我的试讲。一、复习导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上课之前我给大家带来�

人教版数学六年级下册圆锥的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册圆锥的认识说课第【1】篇〗说教学目标1、使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称。2、使学生掌握测量圆锥的高的方法。3、培养学生的观察能力、操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。教学重难点由学生自己提出问题，通过自主探索，合作交流，学生动�

人教版数学六年级下册圆锥的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册圆锥的认识说课稿第【1】篇〗说教学目标1、使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称。2、使学生掌握测量圆锥的高的方法。3、培养学生的观察能力、操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。教学重难点由学生自己提出问题，通过自主探索，合作交流，学�

人教版数学六年级下册北京五日游说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册北京五日游说课稿第【1】篇〗北京五日游教学环节设计一．教学内容：人教版九年义务教育小学数学六年级下册"北京五日游"课本P107~108二．说教学目标：1.使学生能运用所学数学知识和逻辑能力，联想能力来解决旅游中的有关实际问题，并根据实际问题选择最佳方案

人教版数学六年级下册北京五日游说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册北京五日游说课第【1】篇〗北京五日游教学内容北京五日游。说教学目的通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。说重点难点对时间、路程的整体把握。说教学准备多媒体课件。说教学过程导入1.课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计

人教版数学六年级下册比例的基本性质说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册比例的基本性质说课稿第【1】篇〗一、讲教材1.教学内容:《比例的意义和基本性质》是人类教育版第十二册第三单位第一、二课时的内容。比例知识广泛应用于工农业生产和日常生活中。这部分知识是在学习比例知识、除法和分数的基础上教授的。本课程的内容是�

人教版数学六年级下册比例的基本性质说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册比例的基本性质说课第【1】篇〗一、说教材1、说课内容：九年义务教育课程标准实验教科书六年级下册比例的意义和基本性质, 练习六的练习题。2、说课内容的地位与作用：这部分内容是在学生学过比的知识的基础上进行教学的，是前面"比的知识"的深化，是�

人教版数学六年级下册比例的意义说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册比例的意义说课稿第【1】篇〗教学内容：比例的意义、基本性质，比例各部分名称，组比例。说教学目标：1. 使学生理解比例的意义，认识比例各部分的名称。2. 能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。说教学重点�

人教版数学六年级下册比例的意义说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册比例的意义说课第【1】篇〗教学内容：比例的意义、基本性质，比例各部分名称，组比例。说教学目标：1. 使学生理解比例的意义，认识比例各部分的名称。2. 能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。说教学重点：比�

人教版数学六年级下册第１０课圆柱的体积说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第10课圆柱的体积说课稿第【1】篇〗设计说明本节课是在学生已经了解了圆柱的特征，掌握了长方体体积的计算方法以及圆的面积计算公式的推导过程的基础上进行教学的。根据学生的认知水平和已有经验，本节课在说教学设计上体现了以下几个特点：1．创设�

人教版数学六年级下册第１２课圆锥的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第12课圆锥的认识说课稿第【1】篇〗教学内容：教科书P23－26的内容，P24做一做，完成练习四的第1、2题。说教学目标：1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。2、过动手

人教版数学六年级下册第１３课圆锥的体积说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第13课圆锥的体积说课稿第【1】篇〗圆锥的体积说课一、教材分析教材地位和作用："圆锥的体积"是人教版九年制义务教育六年级下册第二单元内容，是在学习了圆的周长和面积，长方体、正方体、圆柱体的体积计算，以及初步认识圆锥特征的基础上进行教学的。�

人教版数学六年级下册第１５课比例的意义说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第15课比例的意义说课稿第【1】篇〗说教学目标1. 经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力。2. 理解反比例函数的概念，会列出实际问题的反比例函数关系式。3. 使学生会画出反比例函数的图象。4. 经历对反比例函数图象的

人教版数学六年级下册第１６课比例的基本性质说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第16课比例的基本性质说课稿第【1】篇〗各位评委：大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学第32-34页的《比例的意义和基本性质》。下面我将自己的设计理念、对教材的解读、对目标的预设以及教学流程和设计意图向大家作简要的阐述。[设计理念]：

人教版数学六年级下册第１课负数的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第1课负数的认识说课稿第【1】篇〗教学内容：第87页例1、例2，88页课堂活动第1、2题，练**十二第1~4题。说教学目标：1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。2．会正确地读、写正、负数，知道0

人教版数学六年级下册第２１课比例尺的应用说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第21课比例尺的应用说课稿第【1】篇〗说教学过程 ：一、导人新课教师：上节课我们学习了一些比例尺的知识，我们学过的比例尺都是用数值来标明的，如比例尺1：10000就表示图上距离是l厘米实际距离就是10000厘米，像这样的比例尺叫做数值比例尺。除了数�

人教版数学六年级下册第２２课图形的放大与缩小说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级下册第22课图形的放大与缩小说课稿第【1】篇〗说教学目标：1、结合具体情境，使学生在自主探索、合作交流中，初步理解图形放大和缩小的含义。2、能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小，3、使学生在观察、思考、比较、验证、交流等数学活�