部编版语文一年级上册雨点儿说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雨点儿说课第【1】篇〗教材简说《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。 说教学目标1. 借助拼音把课文读正确，通过分角色朗读激发学生阅读兴�

部编版语文一年级上册雨点儿说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雨点儿说课稿第【1】篇〗8 雨点儿【说教材分析】课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。【课标描述】1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000�

部编版语文一年级上册影子说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册影子说课第【1】篇〗【说教学目标】知识与技能1.掌握本课生字词，会认3个偏旁和1种笔画。2.准确、流利地朗读课文，读准字音。3.学会识别"前、后、左、右"四个方位。情感态度与价值观引导学生善于发现生活中的一些有趣现象，激发学生观察大自然的兴趣。【说�

部编版语文一年级上册影子说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册影子说课稿第【1】篇〗--一年级语文上册教案《影子》3篇一年级语文上册教案《影子》1一、复习导入，激发兴趣1．教师导言：上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：小小擂台赛。看看谁学字词学得好，我们分组进行比赛，大家有信心取胜吗�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家说课第【2】篇〗《雪地里的小画家》说教学目标基于我对教材的理解和对学情的分析，我认为本课的说教学目标可以确定为：1、认识"群、鸡、枫"等12个生字。2、学会书写"几"1个字和新笔画"横折弯钩"的笔顺。3、培养学生对冬天、对雪的喜爱，�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家说课稿第【1】篇〗说教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、认识课文的14个生字。3、了解课文内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性。初步培养热爱大自然的感情。说教学过程：一. �

部编版语文一年级上册小小的船说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册小小的船说课第【1】篇〗说教学目标：1. 情感、态度、价值观--热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2. 识字--10个；巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字。3. 词、语、句--学习"谁在哪里干什么"的句子；理解文中比喻句的意思。4. 阅读--正确、流利、有

部编版语文一年级上册小小的船说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册小小的船说课稿第【1】篇〗说教学目标：1.认识"的、船"等10个生字和门字框偏旁，会写"月、儿"等4个生字和横折钩、竖弯钩2个笔画。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文；结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。3.仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短�

部编版语文一年级上册小蜗牛说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册小蜗牛说课第【1】篇〗说教学目标：1.认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首"子""王"。2.正确，流利地朗读课文，理解"好久"等词语的意思能说出四季特定的景象，感受故事中"反复"表达。说教学重难点：重点：准确识记11个生字，会写5个生字难点：正确，流

部编版语文一年级上册小蜗牛说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册小蜗牛说课稿第【1】篇〗设计理念《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的

部编版语文一年级上册项链说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册项链说课第【1】篇〗［说教学目标］知识与技能1.会认"蓝""又""笑"等11个生字，会写"白""的""和"等4个生字。2.准确、流利地朗读课文，读准字音。3.理解课文内容，知道大海的项链是什么。情感态度与价值观培养学生对大自然的喜爱之情。［说教学重难点］1.掌握本

部编版语文一年级上册项链说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册项链说课稿第【1】篇〗课时目标：1.会认11个生字，会写4个生字，熟悉"禾木旁"。2.正确流利地朗读课文。3.初步感知课文内容。说教学重难点：重点：会认11个生字，会写4个生字，熟悉"禾木旁"。难点：正确流利地朗读课文。初步感知课文内容。教学打算：教学�

部编版语文一年级上册乌鸦喝水说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册乌鸦喝水说课第【1】篇〗一、说教学目标： 1、熟悉9个生字，会写3个字。 2、能正确流畅地朗读课文。 3、学会第一节课文。 二、说重点难点： 1、熟悉9个生字，会写3个字。 2、能正确流畅地朗读课文。 课前预备：乌鸦 三、说教学过程： (一)激趣导入

部编版语文一年级上册乌鸦喝水说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册乌鸦喝水说课稿第【1】篇〗说教学目标知识与能力目标：1、会认读11 个生字，会写5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法目标：多方式朗读，合作探究，了解乌鸦能喝到水的过程。情感态度与价值观目标：遇到困难不要放弃，要

部编版语文一年级上册四季说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册四季说课第【1】篇〗说教学目的：1、 整体感知课文，具体学习第一二小节。2、 启发学生观察生活，热爱四季，学会仿编一二节诗歌。3、 能背诵表演诗歌第一二小节。4、 随文认识本课6个生字，认识三个新偏旁。5、 会写一个"天"字。说教学重难点：

部编版语文一年级上册影子说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册影子说课稿第【1】篇〗--一年级语文上册教案《影子》3篇一年级语文上册教案《影子》1一、复习导入，激发兴趣1．教师导言：上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：小小擂台赛。看看谁学字词学得好，我们分组进行比赛，大家有信心取胜吗�

部编版语文一年级上册比尾巴说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册比尾巴说课稿第【1】篇〗说教学目标：1.知识与能力目标：巩固生字；读好问话的语气；正确、流利地朗读课文。2.过程与方法目标：通过演一演、说一说、贴一贴等方法了解动物尾巴的特点。3.情感态度与价值观目标：激发学生喜爱动物的情感。说教学重难�

部编版语文一年级上册比尾巴说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册比尾巴说课第【1】篇〗【说教材分析】《比尾巴》是部编版语文一年级上册第六单元第2篇课文。本单元的人文主题是"想象"，语文要素是朗读基本功的训练，初步建立句子的概念。《比尾巴》以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅插图，生动形象地展示了6�

部编版语文一年级上册大还是小说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册大还是小说课稿第【1】篇〗设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过"有时候很大"和"有时候很

部编版语文一年级上册大还是小说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册大还是小说课第【1】篇〗设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过"有时候很大"和"有时候很小"�

部编版语文一年级上册江南说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南说课稿第【1】篇〗一、说教材分析《江南》是部编本一年级语文上册第四单元的一首小诗，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼在下面戏水嬉戏。整首诗的语言学生动活泼，通俗易懂，�

部编版语文一年级上册江南说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南说课第【1】篇〗【说教材分析】这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。"可"有适宜、正好的意思。"江南可采莲"是�

部编版语文一年级上册明天要远足说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册明天要远足说课稿第【1】篇〗9明天要远足(精读课文)【说教学目标】 1. 认识"睡、那"等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写"才、明"等 4 个字。2. 正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。3. 联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。【说�

部编版语文一年级上册明天要远足说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册明天要远足说课第【1】篇〗设计说明《语文课程标准》要求：不能用教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受、体验和理解。《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。它以儿童为主体接受对象，适合儿童欣赏、吟诵，符合儿童的心理和审美特点。本

部编版语文一年级上册青蛙写诗说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册青蛙写诗说课稿第【1】篇〗说活动目标1、欣赏、跟读诗歌--青蛙写诗，巩固欣赏、跟读常规。2、结合诗歌内容，形象地认识标点符号。3、认度字词：首、诗、句号、省略。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅

部编版语文一年级上册青蛙写诗说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册青蛙写诗说课第【2】篇〗说活动目标：1、亲近自然，喜欢小动物。2、初步了解青蛙的生活习性。3、知道小青蛙是有益的，要爱护青蛙。说活动准备：青蛙一幅说活动过程：一、开始部分1、游戏：小蝌蚪变青蛙2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪�

部编版语文一年级上册秋天说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册秋天说课稿第【1】篇〗说教学目标★体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美；感受活动、创作的快乐。★了解秋天的季节特点，学会用自己的语言来描绘秋天。★引导学生在说活动过程中感受大自然的美，在探索中增强学生的合作意识和协调能力。养成观察大自然的习惯。

部编版语文一年级上册秋天说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册秋天说课第【1】篇〗一、教材简介《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天

部编版语文一年级上册四季说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册四季说课稿第【1】篇〗一、说教材分析《四季》是一首富有童趣的儿童诗。整首诗通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口。同时，四幅插图色�

部编版语文一年级上册四季说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册四季说课第【1】篇〗说教学目的：1、 整体感知课文，具体学习第一二小节。2、 启发学生观察生活，热爱四季，学会仿编一二节诗歌。3、 能背诵表演诗歌第一二小节。4、 随文认识本课6个生字，认识三个新偏旁。5、 会写一个"天"字。说教学重难点：