部编版语文七年级上册３雨的四季说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册3雨的四季说课稿第【1】篇〗一、教材分析1、课文所处位置及设计意图。《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特

部编版语文七年级上册２济南的冬天说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册2济南的冬天说课稿第【1】篇〗一、依托单元说教材人文主题：《济南的冬天》是部编教材七上第一单元的第二课，本单元主题是"四季美景"，由一组描写景物的优美诗文组成，学生在美景、美情、美言中，感受课文中丰富多彩的景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。《

部编版语文七年级上册２０天上的街市说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册20天上的街市说课稿第【1】篇〗《天上的街市》说课稿尊敬的各位领导：大家上午好！今天，我说课的内容是《天上的街市》。下面我就从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计这六个方面来说课。一、说教材《天上的街市》是人教版七年�

部编版语文七年级上册１春说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册1春说课稿第【1】篇〗一、说教材在《春》这首诗中，诗人关注的并不是外在的春天蓬勃滋长的自有事物，诗人更多地是倾心和专注于自己的直觉和知性，当然这种直觉是和知性的思辨紧密结合的，也即思维智性的直觉。语言清新，意象奇特，特别这一切的融合无间。适合学生用他�

部编版语文七年级上册１９皇帝的新装说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册19皇帝的新装说课稿第【1】篇〗尊敬的老师、亲爱的各位同学：大家下午好，今天我说课的内容是《皇帝的新装》。我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学设计、说板书设计这五个方面的设计进行说明。首先来看说教材地位这一板块。说教材地位《皇帝的新�

部编版语文七年级上册１８狼说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册18狼说课稿第【1】篇〗一、说教材及教学目标、重难点的设计《狼》编排在七年级下册第六单元，本单元文章不仅反映了人对动物的了解和认识，而且试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，因此要求学习时能在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体�

部编版语文七年级上册１６猫说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册16猫说课稿第【1】篇〗一、说教材：《猫》是四年级上册第四组"作家笔下的动物"专题下的第三篇文章。《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文，课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，文章结构严谨，条理清晰，语言优美朴实，浅显易懂，字里行间流露出作�

部编版语文七年级上册１５诫子书说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册15诫子书说课稿第【1】篇〗下面我从说教材、说目标、说教法学法、说教学过程四个方面说这堂课的设计：一、说教材。本单元的课文包括现代文和一篇文言文，虽然题材不同，但都是从不同方面诠释了人生的意义和价值。学习本单元，应结合课文内容，对学生进行人文关

部编版语文七年级上册１３植树的牧羊人说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册13植树的牧羊人说课稿第【1】篇〗尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的课题是七年级上册第四单元的《植树的牧羊人》，我将从"说教材""说学情""说教法和学法""说教学流程""说教学反思"五方面进行阐述。一、说教材（一）教材的地位及其作用这

部编版语文七年级上册１２纪念白求恩说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册12纪念白求恩说课稿第【1】篇〗《纪念白求恩》说课稿一、说教材《纪念白求恩》这篇文章，是人教版七年级上册语文教科书第四单元当中的第一篇文章，这个单元的主题是"彰显理想光辉和人格力量"。这篇文章正如它的题目所表示的，是一篇纪念文。一般的纪念文往�

部编版语文七年级上册１１《论语》十二章说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文七年级上册11《论语》十二章说课稿第【1】篇〗教学目标：知识与能力：1、掌握"罔、殆、矣、诲、弘、凋"等字音、字形。2、积累、理解重点词、句的含义。3、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。4、理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。过程和方法：�

统编版语文七年级上册走一步再走一步说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册走一步再走一步说课第【1】篇〗《走一步，再走一步》教案 说教学目的：知识与能力目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容;过程与方法目标：2、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想

统编版语文七年级上册走一步再走一步说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册走一步再走一步说课稿第【1】篇〗○说教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○说教学重点感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外�

统编版语文七年级上册植树的牧羊人说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册植树的牧羊人说课第【1】篇〗一、说教材分析《植树的牧羊人》是部编语文教材七年级上册第四单元中的第二篇课文。本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，彰显了理想的光辉和人格力量。本单元的要求是继续学习默读，在课本上勾画关键语句，在整体把握�

统编版语文七年级上册植树的牧羊人说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册植树的牧羊人说课稿第【1】篇〗一、说教学目标1.默读课文，勾画关键语句，理清文章思路。2.结合关键词句，初步把握牧羊人形象特点。二、说教学重难点说教学重点：1.理清文章思路。2.初步把握牧羊人形象特点。说教学难点：全面提取信息，准�

统编版语文七年级上册女娲造人说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册女娲造人说课稿第【1】篇〗【说教学目标】1、初步了解神话极其特点。2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生的想象能力。【说教学重点】1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。2、初步培养学生的想象能力

统编版语文七年级上册女娲造人说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册女娲造人说课第【1】篇〗一、说教学目标（一）知识与能力：1．了解神话的文学常识。2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3．学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。（二）过程与方法：1．比较《风俗通》和本文中

统编版语文七年级上册秋天的怀念说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册秋天的怀念说课稿第【1】篇〗一、说教材分析课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。二、学情分析现在的孩子

统编版语文七年级上册秋天的怀念说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册秋天的怀念说课第【1】篇〗【说教学目标】1、学习运用多种描写塑造人物形象的方法。2．抓住细节描写，体会母亲的形象。【重点】深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱，理解作者的愧疚思念之情。【难点】理解"好好活"的含义

统编版语文七年级上册热爱生活热爱写作说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册热爱生活热爱写作说课稿第【1】篇〗说教学目标1．用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。2．从寻常小事入手，写出自己的真情实感。3．展开联想和想象创造悠远意境。说教学重难点1．通过学习，能在作文中叙写自己的真实经历，抒发自己�

统编版语文七年级上册热爱生活热爱写作说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册热爱生活热爱写作说课第【1】篇〗热爱生活，热爱写作一、说教学目标1.激发学生习作兴趣，使学生找到想写、要写的内容。2.学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3.根据交流的情况，选择一项进行习作。4.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真

统编版语文七年级上册如何突出中心说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册如何突出中心说课稿第【1】篇〗七年级上册第五单元如何突出中心【说教材分析】本单元的写作训练点是"如何突出中心"，三篇文章通过讲一件事或描写一个动物，表达了作者的某种情感，这种情感的表达，就是文章中心的体现。教材主要从"设置一条贯穿全文的线索"

统编版语文七年级上册如何突出中心说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册如何突出中心说课第【1】篇〗说教学目标知识与能力：明确"中心"和"突出中心"的含义、作用。过程与方法：通过片段写作培养学生"突出中心"的写作习惯；学习"设置一条贯穿全文的线索"以及"安排好内容的主次和详略"等突出中心的一些写作方法。情感态度与价值观：培

统编版语文七年级上册散步说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册散步说课稿第【1】篇〗说教学目标1.了解文章的内容。2.品味句子的韵味。3.把握文章的主题。一、激趣导入：同学们写作上有什么困难？（无素材可写、写不好、主题没深度-------）今天我们一起来读的文章，它取材于我们每一个人几乎都做的一件小事--与家人散步，�

统编版语文七年级上册散步说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册散步说课第【1】篇〗说教学目标：1、引领学生了解文章主要内容。2、通过语言品析，把握文章指向。3、对学生进行敬老的传统美德教育。说教学重点：1、品析语言，把握主旨。2、教育学生孝敬老人。说教学难点：品析语言，把握主旨。教学方法：点拨

统编版语文七年级上册思路要清晰说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册思路要清晰说课稿第【1】篇〗"思路要清晰"教学设计说教学目标：1.了解写作思路的概念及作用；2.结合课文，学习并会使用让写作思路清晰的一般方法。说教学重点：学习并会使用让写作思路清晰的一般方法。说教学难点：学会使用让写作思路清晰的一般方法。一 �

统编版语文七年级上册思路要清晰说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册思路要清晰说课第【1】篇〗写作《思路要清晰》教学设计说教学目标：1．提供示例，让学生了解记叙文的写作思路。2．设计提纲，让学生学会梳理写作思路，并体验拟写提纲的好处。3．写作实践，让学生在作文中注意行文思路，追求条理清楚。说教学重难点：思�

统编版语文七年级上册天净沙秋思说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册天净沙秋思说课稿第【1】篇〗一、说教学目标1、能理解《天净沙秋思》所描述的意象和这些意象所营造的意境和表达的思想感情。2、了解作品的艺术特色。二、说重点难点2、理解《天净沙秋思》所描述的意象和表达的思想感情。3、抓住关键字词，准确理�

统编版语文七年级上册天净沙秋思说课推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册天净沙秋思说课第【1】篇〗【说教学目标】1、了解元散曲中小令的特点。2、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。3、初步具有创造能力。【说教学目标】1、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。2、训练想象、联想，培养创造思维。【�

统编版语文七年级上册天上的街市说课稿推荐（３）篇２０２４年〖统编版语文七年级上册天上的街市说课稿第【2】篇〗天上的街市教案背景1、 面向学生：七年级学生2、 学科：人教版 七年级语文 《天上的街市》3、 课时：1课时4、 课前准备：自主查找郭沫若有关资料；了解牛郎织女的故事；有感情的朗读诗歌，体会诗歌的意境；制作多媒体课件。