部编版语文二年级下册大象的耳朵说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册大象的耳朵说课第【1】篇〗说教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会大象的心理变化。4.明白适合自己的才是最好的这个道理。说重点难点 1.学会本课的生字。2.朗读课文,理解课文内容。3.在�

部编版语文二年级下册大象的耳朵说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册大象的耳朵说课稿第【1】篇〗说教学目标：1.会认"似、耷"等10个生字，会写"扇、慢"等8个生字，掌握"似、扇"2个多音字。2.正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。3.知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。说教学�

部编版语文二年级下册村居说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册村居说课第【1】篇〗《清*乐・村居》说课稿1一、教材分析与处理《清*乐・村居》是人教课标版小学语文 五年级下册第二单元的课文，它通过"茅檐低小，坡上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。"这些农村特有�

部编版语文二年级下册村居说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册村居说课稿第【1】篇〗《村居》说课稿改写〈〈村居〉〉是苏教版第十二册第二单元中的一篇习作，这是一次改写练习。课文明确提出了改写的内容--古诗《村居》；要求--"借助想象，把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来"；方法--先"把握原诗的内容"，"想象诗人高鼎�

部编版语文二年级下册传统节日说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册传统节日说课第【1】篇〗《传统节日》说课稿一、说教材1、教材分析《传统节日》是一首介绍祖国传统节日的童谣，讲的是中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的习俗，让学生从中认识、了解祖国的传统节日，并知道每个节日的具体时

部编版语文二年级下册彩色的梦说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册彩色的梦说课第【1】篇〗《彩色的梦》说课稿一、教材分析部编二年级下册语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。二年级的同学们，思维充满了活力，在他们的想象力中充满了无限可能。《彩色的梦》不论美梦或是噩梦都是来自于生活，却在梦中杂乱拼接，变�

部编版语文二年级下册彩色的梦说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册彩色的梦说课稿第【1】篇〗《彩色的梦》说课稿范文一、说活动教材：《彩色的梦》是一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。二、说活动目标：教育活动的目标是教育活动的起

部编版语文二年级下册贝的故事说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册贝的故事说课第【1】篇〗识字3 "贝"的故事 说课稿一、说教材：1.教材分析：这篇课文由贝类引入，讲述了古人对贝的喜爱，讲解了一些由"贝"衍生出的汉字，如：赚、赔、购、贫、货等，让学生了解汉字的起源：刚开始是用具体的事物帮助记忆、交流思想，然后依靠集体的�

部编版语文二年级下册贝的故事说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册贝的故事说课稿第【1】篇〗二年级语文《"贝"的故事》说课稿一、说教材：课文介绍了"贝"字的由来、演变以及发展，共有2个自然段。第一自然段引出"贝"字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱�

部编版语文二年级下册９枫树上的喜鹊说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册9枫树上的喜鹊说课第【1】篇〗《枫树上的喜鹊》说课稿《枫树上的喜鹊》说课稿各位评委，各位老师好，今天我说课的教材是《枫树上的喜鹊》。《枫树上的喜鹊》是部编版小学语文二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇生动形象、充满童真童趣的童话故事。与�

部编版语文二年级下册９枫树上的喜鹊说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册9枫树上的喜鹊说课稿第【1】篇〗《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。下面我们来看看枫树上的喜鹊说课稿，欢迎阅读借鉴。一、说教材分析:《枫树上的喜鹊》是

部编版语文二年级下册８彩色的梦说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册8彩色的梦说课第【1】篇〗《彩色的梦》说课稿一、教材分析部编二年级下册语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。二年级的同学们，思维充满了活力，在他们的想象力中充满了无限可能。《彩色的梦》不论美梦或是噩梦都是来自于生活，却在梦中杂乱拼接，

部编版语文二年级下册８彩色的梦说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿第【1】篇〗《彩色的梦》说课稿一、教材分析部编二年级下册语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。二年级的同学们，思维充满了活力，在他们的想象力中充满了无限可能。《彩色的梦》不论美梦或是噩梦都是来自于生活，却在梦中杂乱拼

部编版语文二年级下册７一匹出色的马说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册7一匹出色的马说课第【1】篇〗一匹出色的马一、导入同学们，你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情哦，你跟爸爸妈妈一起玩捉迷藏，你还帮妈妈一起做饭呢。其实，只要是和家人们一起做，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来�

部编版语文二年级下册７一匹出色的马说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册7一匹出色的马说课稿第【1】篇〗《一匹出色的马》说课稿一、说教材《一匹出色的马》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当"马"骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。课文写的非常美，�

部编版语文二年级上册我是什么说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册我是什么说课稿第【1】篇〗【说教学目标】1．认识11个生字，会写4个字冲、池、浮、黑。2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读，感受语文学习的乐趣。激发学

部编版语文二年级上册我是什么说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册我是什么说课第【1】篇〗二年级语文《我是什么》的教案说学习目标1、会认11个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的……说教学重点会认11个生字，会写8个字。说教学难点

部编版语文二年级上册我要的是葫芦说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册我要的是葫芦说课稿第【1】篇〗一、说教学目标1、会认6个生字。会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。二、说教学重点　1、识字。2、理解课文，提高�

部编版语文二年级上册我要的是葫芦说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册我要的是葫芦说课第【1】篇〗教学设计设计说明本课是按照事情发展的顺序写的，开头和结尾之间存在着鲜明的对比。针对这个特点，教学中采用了变序阅读法，先学习第1自然段和最后一个自然段，再让学生带着"可爱的小葫芦为什么会落了呢"这个问题学习中间两个自然�

部编版语文二年级上册雾在哪里说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册雾在哪里说课稿第【1】篇〗说教学目标：1.通过联系生活实际、偏旁记字、借助等方法，正确认读"雾、淘"等12个生字，理解"甚至、无论"等词语的意思;会写"岸、屋、散"等8个生字。2.在语言、情境中展开想象，朗读课文，读好雾说话时的语气，感受雾的淘气。3.整合教�

部编版语文二年级上册雾在哪里说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册雾在哪里说课第【1】篇〗说教学目标：1.知识目标：（1）认识本课11个生字，会写本课8个生字。（2）正确流利地朗读课文。2.能力目标：能借助生活经验理解课文内容，能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。3.情感目标：（1）知道有雾的时候，会是怎样的情�

部编版语文二年级上册小蝌蚪找妈妈说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册小蝌蚪找妈妈说课稿第【1】篇〗说活动目标：1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。3.感受动画中的意境美。4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，

部编版语文二年级上册小蝌蚪找妈妈说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册小蝌蚪找妈妈说课第【1】篇〗教科书分析1.课文是一篇科技小品文，用童话的文体讲述了蝌蚪到青蛙的生长变化过程，叙述与对话相结合，生动有趣、具体形象地告诉学生青蛙是怎么长成的。2.本课是二年级上学期的课文，学习语言运用的任务比一年级重了，但是"识字、写

部编版语文二年级上册雪孩子说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册雪孩子说课第【1】篇〗说教学目标：1、认识本课15个生字，能正确、美观地书写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。4、根据文本内容创设说话情境，培养学生的想象能力和�

部编版语文二年级上册夜宿山寺说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册夜宿山寺说课稿第【1】篇〗一、说教材《夜宿山寺》位于部编版小学语文二年级上册第七单元。本单元以"想象"为主题，这是继一年级上册第六单元之后，又一个以"想象"为主题的单元。教学要素是展开想象，获得初步的情感体验，编排了三篇课文《古诗二首》、《雾在哪里�

部编版语文二年级上册一封信说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册一封信说课稿第【1】篇〗说教学目标1、知识与能力：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。2、过程与方法：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。3、情感、态度与价值观：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。说教学重点�

部编版语文二年级上册一封信说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册一封信说课第【1】篇〗这篇课文的主人公是小女孩露西，她要给出国半年才能回来的爸爸写一封信。不料这一封信竟写了两次。第一次写信，露西写的尽是伤心事。第二次写信，露西写的尽是开心事。散文采用对比手法，让"伤心"和"开心"两种截然不同的情绪从字里行间自然地流露出来

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法说课稿第【1】篇〗说教学目标：1、会认12个生字，会写10 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。说教学重点：1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识�

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法说课第【1】篇〗一、说教材分析植物王国的奇事，十分有趣。从植物妈妈的"办法"中，我们能感到大自然的奇妙。这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普�

部编版语文二年级上册纸船和风筝说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册纸船和风筝说课稿第【1】篇〗说教学目标1、巩固识字，会写"扎"、"抓"两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会松鼠和小熊的友谊。3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。说教学重点能通过多种形式的朗读，说出自己的�