部编版语文五年级上册山居秋暝说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册山居秋暝说课稿第【1】篇〗《山居秋暝》部编版小学语文五年级上册第七单元第21课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试小学语文的六号考生，我抽到的说课题目是《山居秋暝》，下面开始我的说课。首先，说教材《山居秋暝》是部编版小学语文五

部编版语文五年级上册牛郎织女一说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册牛郎织女一说课第【1】篇〗一、复习导入1、谈谈牛郎和老牛的亲密关系。（照看周到、善解人意）2、具体说一说。检查学生是否能有条理地叙述。二、学习第三段1、一天晚上，牛郎走进牛棚......指名说说，其他同学补充。2、看看书上是怎样叙述"微弱的星光下�

部编版语文五年级上册牛郎织女二说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册牛郎织女二说课第【1】篇〗一、说教学目标1.认识"偎、衰"等9个生字，能简述故事内容。2.通过合作、探究的方式，体会牛郎织女执着勇敢、追求自由的人物形象特点。3.感受民间传说的魅力，培养对语文学习的兴趣。二、说教学重难点说教学重点：会认写文章生字�

部编版语文五年级上册鸟的天堂说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册鸟的天堂说课第【1】篇〗一、背景知识1．这是现代著名作家巴金的散文。课文描述作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见的情景，抒发了作者对鸟的天堂的赞美之情。课文可分为四段。第一段（第1-4自然段）写作者和朋友们晚饭后划船去游玩。第二段（第5-9自然段）写作者和�

部编版语文五年级上册鸟的天堂说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册鸟的天堂说课稿第【1】篇〗一、说教材。《鸟的天堂》是人教版语文教材四年级上册的课文。课文记叙了作者和他朋友两次经过"鸟的天堂"时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作者和朋友们划船出去游玩；然后写了作者和朋友们第一次经过"鸟的天堂"时看�

部编版语文五年级上册落花生说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册落花生说课第【1】篇〗一、说教学目标1.使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只讲体面，只求外表美，应该做一个有真才实学，对人民有用的人。2.了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点，并了解主要内容是怎样与课文所要

部编版语文五年级上册落花生说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册落花生说课稿第【1】篇〗一、说教材1、教材分析《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是生活中的启示。透过学习让学生领会作家从生活中得到的启示，引起学生共鸣，引导其做一个具有生活智慧的人。本文是一篇叙事散文，真实地记�

部编版语文五年级上册猎人海力布说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册猎人海力布说课第【1】篇〗教学目标1.自学课文，理解课文内容。2.指导学生运用"从内容到思想"的学习方法阅读课文。3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。4.复述故事，培养学生的说话能力。教学重点抓住文中描写人

部编版语文五年级上册猎人海力布说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册猎人海力布说课稿第【1】篇〗一、教材分析《猎人海力布》是一则在内蒙古自治区流传的民间故事，故事描写了善良、诚实的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。人们因此世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布"舍己救�

部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了说课第【1】篇〗【说教学目标】1、学会本课7个生字;能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。3、从父母亲对孩子的评价中体

部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了说课稿第【1】篇〗《"精彩极了"和"糟糕透了"》说课稿尊敬的各位领导、各位同仁们，大家好！我是来自敦好片区桃溪完小的刘国。我说课的是《"精彩极了"和"糟糕透了"》的第一课时，下面我将从说教材，说教法，说学情，说教学目标，说教学重�

部编版语文五年级上册将相和说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册将相和说课第【1】篇〗《将相和》说课稿开头语：尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是xx号考生，今天我说课的内容是人教版小学语文五年级下册，第五单元的第一篇课文《将相和》。下面我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学流程，说板书设计五个方面展开我的说课

部编版语文五年级上册将相和说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册将相和说课稿第【1】篇〗《将相和》说课稿一、说教材分析《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了"完璧归赵""渑池之会""负荆请罪"三个小故事，三个小故事相对�

部编版语文五年级上册冀中的地道战说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册冀中的地道战说课第【1】篇〗一、说教材分析本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出"地道战"这种战斗模式打击日本侵略者。首先要让学生了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点，在此基础上要激发学生的学国热情，使学生受到爱国主义教�

部编版语文五年级上册冀中的地道战说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册冀中的地道战说课稿第【1】篇〗《冀中的地道战》说课稿一、说教材 （一）教材简析我说课的内容是部编版的一篇课文。课文从冀中地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中的地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的

部编版语文五年级上册少年中国说节选说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册少年中国说节选说课第【1】篇〗教学设计说教学目标：1.有感情地反复朗读《少年中国说》，体会作者强烈的爱国情感。2.掌握重点词句的含义，掌握课文主要内容。3.了解本文比喻、象征的手法，把握少年中国所具有的特点。教学方法：1.小组合作探究

部编版语文五年级上册什么比猎豹的速度更快说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册什么比猎豹的速度更快说课稿第【1】篇〗说教学目标：1、认识4个生字，读准多音字"冠"，会写11个生字。正确读写"猎豹、冠军、俯冲、浩瀚"等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。3、了解课文表达上的特点，学习提高阅读

部编版语文五年级上册什么比猎豹的速度更快说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册什么比猎豹的速度更快说课第【1】篇〗《什么比猎豹的速度更快》说课稿一、说教材。《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，向我们普及了科学知识。二、

部编版语文五年级上册示儿说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册示儿说课稿第【1】篇〗一、说教学目标1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2．理解诗句3．习本课生字新词。4．背诵这两首诗。二、说教学重点1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。2．理解诗句三、说教具�

部编版语文五年级上册示儿说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册示儿说课第【1】篇〗一、谈话导入，理解遗嘱1、同学们，你们知道什么是遗嘱吗?遗嘱一般都会写些什么内容?2、我搜集了一些名人的遗嘱，同学们来读一读。出示鲁迅、孙中山、周恩来的遗嘱,让学生读读二、读题解题，了解背景1、教师：同学们，在1210年，有一位85岁�

部编版语文五年级上册四季之美说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册四季之美说课稿第【1】篇〗一、 说教材。《四季歌》选取了每个季节最具代表性的事物：春天--花儿，夏天--蝉儿，秋天--枫叶，冬天--雪花，以凝练生动的文学语言，热情洋溢的抒彩将其表现了出来。儿歌浅显易懂，学生读来朗朗上口。二、 说"学情"。经过一阶段的学习�

部编版语文五年级上册松鼠说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册松鼠说课稿第【1】篇〗一、说教材：《松鼠和松果》是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠，由吃松果想到种松树的故事。全文共有6个自然段，主要以小松鼠的情感变化为主线：高高兴兴吃松果--担心以后没有松树了--很高兴想出了一个好主意--欣喜地看到自己种的松果长�

部编版语文五年级上册松鼠说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册松鼠说课第【1】篇〗一、说教材。《小松鼠看错了》是第二册二单元中的一篇叙事性课文，写的是科学家达尔文小时候由于认真观察小鸟使小松树把他错看成树干的有趣故事。这篇课文安排在两课时内学完，第一课时安排学习"外、从、仔、细"四个生字，能正确流利地朗读课文，初步�

部编版语文五年级上册太阳说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册太阳说课稿第【1】篇〗一、说教材《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、 作比较等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关 系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读 能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的

部编版语文五年级上册太阳说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册太阳说课第【1】篇〗教学要求：1、 以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话语中的关爱。2、 品味"番茄太阳"的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。说教学过程：一、导入，激趣。1、学生读题。2、激趣：番茄太阳，这是一个多么奇�

部编版语文五年级上册题临安邸说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册题临安邸说课稿第【1】篇〗教材分析：《题临安邸》是义务教育人教版五年级上册第12课《古诗三首》中的第二首。是南宋诗人林升看到中原国土被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偷生，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的一首诗�

部编版语文五年级上册我的长生果说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册我的长生果说课稿第【1】篇〗《我的长生果》说课稿尊敬的各位考官大家好！我是3号考生，今天我说课的篇目是《我的长生果》。下面我将从说教材，说学情，说教学目标，说教法学法，说教学过程，说板书设计六个方面来展开我的说课。一，说教材合理的教材分析是

部编版语文五年级上册我的长生果说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册我的长生果说课第【1】篇〗《我的长生果》说课稿《我的长生果》说课稿本单元教材以"我爱阅读"为专题进行编排。这篇略读课文通过着名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。课文的教学意图，一是引导学生把握课文的主要内容，领悟�

部编版语文五年级上册小岛说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册小岛说课稿第【1】篇〗一、教材分析本文介绍了神秘的格雷海姆岛忽隐忽现的过程以及人类探寻到的原因，全文因此分成了两部分。由于内容的需要，这两部分的语言风格表现出不同的特点。第一部分为叙述性与描写性的语言，第二部分为说明性的语言。如果把全文看作一个谜语，