人教版数学三年级上册分数的简单应用说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册分数的简单应用说课第【1】篇〗人教版数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元教学设计第一课时 认识几分之一一、说教学内容：教科书第91~93页。二、说教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。2、通过�

人教版数学三年级上册分数的简单应用说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册分数的简单应用说课稿第【1】篇〗《分数的简单》教学设计一、说教学内容：人教版三年级上册第八单元P100例1。二、说教学目标：1.知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。 2.经历想一想、分一分、涂一涂、说一说�

人教版数学三年级上册分数的简单计算说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册分数的简单计算说课第【1】篇〗说教学目标：1、使学生会熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。说教学过程�

人教版数学三年级上册分米的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册分米的认识说课第【1】篇〗一、说教学目标：1、知识目标：认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。2、能力目标：知道1厘米＝10毫米，1米＝10分米，1分米＝10厘米 。3、情感目标：帮助大家建立1毫米、1分米的长度观念，形成表象，加深对概念的�

人教版数学三年级上册分米的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册分米的认识说课稿第【1】篇〗说教学目标：1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。2、认识分米，建立1分米的长度概念。3、培养学生估测意识和能力。说教学重点：认识分米，建立1 分米的长度概念说教学难点选用�

人教版数学三年级上册多位数乘一位数的口算乘法说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册多位数乘一位数的口算乘法说课第【1】篇〗《多位数乘一位数的口算乘法》说课稿尊敬的各位领导、老师: 大家好！今天我说课的内容是《多位数乘一位数的口算乘法》。本节课的设计，力求体现新课程标准精神。将教材的意图和学生的认知特点有机结合�

人教版数学三年级上册多位数乘一位数的口算乘法说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册多位数乘一位数的口算乘法说课稿第【1】篇〗一、说教材分析《多位数乘一位数》是人民教育出版社小学数学三年级上册第六单元第60页的知识。是笔算多位数乘一位数的第一课（不进位乘法），是本册的重点内容。经过前面的学习，学生已经认识了乘法的

人教版数学三年级上册吨的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册吨的认识说课第【1】篇〗【说教学重难点】说教学重点：建立1吨的概念。说教学难点：建立1吨的概念，并能进行质量单位间的简单换算。【说教学准备】教师准备：多媒体课件。学生准备：课前了解自己的体重。【说教学过程】一、创设情境，导入新课1�

人教版数学三年级上册倍的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册倍的认识说课第【1】篇〗说教学目标:知识与技能:结合具体情境，利用旧知迁移，理解"倍"的意义，建立"倍"的概念。 过程与方法:在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型说学习过程，把握理解"倍"的本质。情感态度和价值观：培养学生操作、推理、�

人教版数学三年级上册倍的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册倍的认识说课稿第【1】篇〗说教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分=60秒。2．感受时间单位"分"、"秒"，初步建立1分、1秒的时间观念。3．体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育。说教学重点：建立"秒"的具体概念。说教学准备：多媒体课件等。说教学

人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课稿第【1】篇〗说教学目标：1。结合具体情境和问题，经历自主尝试计算经过时间的过程。2。会用自己的方法计算完成某件事情经过的时间。3。通过我国"神舟"五号载人飞船成功发射的事情，受到热爱科学、热爱祖国的教育，切身体会

人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课第【1】篇〗说教学目标：1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观 念，养成珍惜时间的好习惯。3、进一步培养�

人教版数学三年级上册数字编码说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册数字编码说课稿第【1】篇〗三年级数字编码教案教材简析：《数字编码》是人教版三年级上册的一个综合实践活动。教材结合认数，在一年级上册"生活中的数"中已经出现了门牌号、车牌号等，让学生初步体会到数字编码在生活中的应用。本册教材再次选择"数字编码"的内容�

人教版数学三年级上册数字编码说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册数字编码说课第【1】篇〗说教学内容：人教版义务教育教科书数学三年级（上）P77-78综合与实践运用内容。说教学目标：1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。2、结合现实、有趣�

人教版数学三年级上册四边形的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册四边形的认识说课稿第【1】篇〗我讲课的内容是人教版小学数学四年级上册"平行四边形和梯形"。这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上教学的。学好这部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识�

人教版数学三年级上册四边形的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册四边形的认识说课第【1】篇〗《四边形的认识》一、说教学目标：1、直观感知四边形，认识四边形的特点，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。2、通过猜一猜、找一找、说一说、圈一圈、画一画等活动，培养学生观察比较和概�

人教版数学三年级上册一个因数中间有０的乘法说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册一个因数中间有0的乘法说课稿第【1】篇〗小学数学《乘数中间有零的乘法》教案 1、通过有趣的童话情境，自主探索出"一个数与0相乘得0"，并会应用所学的知识熟练计算乘数中间有0的三位数乘以一位数，培养学生在说学习过程自主探索知识的能力。 2、进一�

人教版数学三年级上册一个因数中间有０的乘法说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册一个因数中间有0的乘法说课第【1】篇〗说教学内容一个因数中间或末尾有0的乘法。(教材第66~69页)说教学目标1.知道0和任何数相乘都得0的结论。掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2.理解一个因数中间有0的乘法算理,能正确地进行计算。3.培养学生类推迁

人教版数学三年级上册长方形和正方形的周长说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册长方形和正方形的周长说课第【1】篇〗各位专家，各位老师好，我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教材（青岛版）《数学》三年级上册第五单元《图形的周长》的第一课时《周长的认识》。一、说教材认识周长是本单元最基础的知识，长方形、正方形�

人教版数学三年级上册周长说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学三年级上册周长说课第【1】篇〗各位专家，各位老师好，我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教材（青岛版）《数学》三年级上册第五单元《图形的周长》的第一课时《周长的认识》。一、说教材认识周长是本单元最基础的知识，长方形、正方形的周长是在学生掌握了周长概念的基�