人教版数学四年级下册三角形的内角和说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的内角和说课第【1】篇〗说教学目标通过猜想、验证，了解三角形的内角和是180度。在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣，初步感知计算多边形内角和的公式。说教学重难点三角形的内角和课前准备电脑课件、学具卡片教学活动�

人教版数学四年级下册三角形的内角和说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的内角和说课稿第【1】篇〗说教学目标通过猜想、验证，了解三角形的内角和是180度。在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣，初步感知计算多边形内角和的公式。说教学重难点三角形的内角和课前准备电脑课件、学具卡片教学活动

人教版数学四年级下册三角形的分类说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课第【1】篇〗《三角形的分类》说课稿《小学数学课程标准》明确提出"有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在这一新的理念的指引下，我们不断地实践，不断地探索，正当我们满怀信�

人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿第【1】篇〗1、对于教材，我了解了什么(我真正掌握教材了吗)"三角形分类"是新课程教材中"空间与图形"领域内容的一部分。学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生研究三角形�

人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课第【1】篇〗说教学目标：1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。说教学重、难点：1、通过独立猜测、交�

人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿第【1】篇〗说教学目标1、知识与技能：通过自学，引导学生掌握把较大数改写成用"万"或"亿"作单位的数，再求近似数。2、过程与方法：通过小组合作交流，经历发现知识的过程，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。3、情感态

人教版数学四年级下册减法的运算性质说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册减法的运算性质说课第【1】篇〗说教学内容：教科书第26-27例题及做一做，练习五第3、4题。说教学目标：1.通过操作、演示，使学生知道减法的含义；能正确读出减法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2．通过对比练习，使学生初步感知�

人教版数学四年级下册减法的运算性质说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册减法的运算性质说课稿第【1】篇〗说教学内容得数是9的加法与9减几（教材第55页例题，56页"试一试"，完成第56页"想想做做"）课时第九课时说教学目标1、让学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法，能正确计算。2、使学生根据一幅图画�

人教版数学四年级下册加法结合律说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法结合律说课第【1】篇〗一、说教材本课是苏教版小学数学第七册5658第七单元的第一课时加法交换律和加法结合律，本课是在学生学过的加法计算和验算的基础上进一步探究的内容，教材中采用了不完全归纳推理，安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢毽子，求参加�

人教版数学四年级下册加法结合律说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法结合律说课稿第【1】篇〗教学内容：北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法探索与发现（三）加法交换律与结合律P47。教学目标：1、经历探索过程，推导出加法交换律和结合律，会用字母表示数。2、会运用加法交换律和结合律对一些算式进行简便计算。

人教版数学四年级下册加法交换律说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法交换律说课第【1】篇〗教学内容：人教版数学四下p17,p24说教学目标：1. 理解加法交换律和乘法交换律，并会用字母表示两个规律；2. 了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识；3. 培养学生的观察能力、概括能力、迁移能力和语言表达能力；说教学重、难点：理解加

人教版数学四年级下册加法交换律说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法交换律说课稿第【1】篇〗说教学目标：1.理解和掌握加法结合律，并应用加法结合律使计算简便。2.培养观察、归纳、概括的潜力。说教学重点：理解并掌握加法结合律。说教学难点：加法结合律的推导。说教学过程：一、复习导入20+34=（）+（�

人教版数学四年级下册鸡兔同笼说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册鸡兔同笼说课第【1】篇〗说教学内容：人教版课程标准实验教科书四年级下册第103-105页内容。说教学目标：1、 了解"鸡兔同笼"问题，感受古代数学问题的趣味性。2、 尝试用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题，3、 在解决问题的过程中培养学生逻辑推理能力。说教�

人教版数学四年级下册鸡兔同笼说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册鸡兔同笼说课稿第【1】篇〗鸡兔同笼教学设计一等奖"鸡兔同笼"是我国古代数学的经典趣题，教材借助这个问题向学生提供了有趣、富有挑战性的学习素材，旨在让学生通过合作交流学习，积累解决问题的经验，掌握解决问题的策略。以下是鸡兔同笼教案：说教学内容：�

人教版数学四年级下册含括号的四则运算说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册含括号的四则运算说课第【1】篇〗教学内容：课本第13页 例3说教学目标：通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的实行运算。培养学生良好的学习习惯。说教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学用具：幻灯、�

人教版数学四年级下册加法交换律说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法交换律说课第【1】篇〗教学内容：人教版数学四下p17,p24说教学目标：1. 理解加法交换律和乘法交换律，并会用字母表示两个规律；2. 了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识；3. 培养学生的观察能力、概括能力、迁移能力和语言表达能力；说教学重、难点：理解加

人教版数学四年级下册加法结合律说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法结合律说课稿第【1】篇〗教学内容：北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法探索与发现（三）加法交换律与结合律P47。教学目标：1、经历探索过程，推导出加法交换律和结合律，会用字母表示数。2、会运用加法交换律和结合律对一些算式进行简便计算。

人教版数学四年级下册加法结合律说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册加法结合律说课第【1】篇〗一、说教材本课是苏教版小学数学第七册5658第七单元的第一课时加法交换律和加法结合律，本课是在学生学过的加法计算和验算的基础上进一步探究的内容，教材中采用了不完全归纳推理，安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢毽子，求参加�

人教版数学四年级下册减法的运算性质说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册减法的运算性质说课稿第【1】篇〗说教学内容得数是9的加法与9减几（教材第55页例题，56页"试一试"，完成第56页"想想做做"）课时第九课时说教学目标1、让学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法，能正确计算。2、使学生根据一幅图画�

人教版数学四年级下册减法的运算性质说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册减法的运算性质说课第【1】篇〗说教学内容：教科书第26-27例题及做一做，练习五第3、4题。说教学目标：1.通过操作、演示，使学生知道减法的含义；能正确读出减法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2．通过对比练习，使学生初步感知�

人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿第【1】篇〗说教学目标1、知识与技能：通过自学，引导学生掌握把较大数改写成用"万"或"亿"作单位的数，再求近似数。2、过程与方法：通过小组合作交流，经历发现知识的过程，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。3、情感态

人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课第【1】篇〗说教学目标：1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。说教学重、难点：1、通过独立猜测、交�

人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿第【1】篇〗1、对于教材，我了解了什么(我真正掌握教材了吗)"三角形分类"是新课程教材中"空间与图形"领域内容的一部分。学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生研究三角形�

人教版数学四年级下册三角形的分类说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课第【1】篇〗《三角形的分类》说课稿《小学数学课程标准》明确提出"有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在这一新的理念的指引下，我们不断地实践，不断地探索，正当我们满怀信�

人教版数学四年级下册三角形的内角和说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的内角和说课稿第【1】篇〗说教学目标通过猜想、验证，了解三角形的内角和是180度。在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣，初步感知计算多边形内角和的公式。说教学重难点三角形的内角和课前准备电脑课件、学具卡片教学活动

人教版数学四年级下册三角形的内角和说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的内角和说课第【1】篇〗说教学目标通过猜想、验证，了解三角形的内角和是180度。在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣，初步感知计算多边形内角和的公式。说教学重难点三角形的内角和课前准备电脑课件、学具卡片教学活动�

人教版数学四年级下册三角形的特性１说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的特性1说课稿第【1】篇〗说教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第51~54页主题图、例1、例2及课堂活动第1~3题，练习十第1～5题。说教学目标1、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用2、培养学生观察�

人教版数学四年级下册三角形的特性２说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的特性2说课稿第【1】篇〗说教学目标：１.在摆一摆、拉一拉的活动中，认识三角形的稳定性和四边形的易变性。了解三角形稳定性在生活中的应用。2.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，进一步认识三角形稳定性和四边形的易变性，培养学生观察、操

人教版数学四年级下册三角形的特性说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的特性说课稿第【1】篇〗背景分析：新课程标准指出："在教学中通过实践活动，使学生感受数学与日常生活的密切联系。"同时"应把抽象的数学概念变为小学生看得见、摸得着、能理解的数学事实。"根据这一理念，在"三角形的特性"教学时，首先要从小学生的生�

人教版数学四年级下册三角形的特性说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学四年级下册三角形的特性说课第【1】篇〗说教学内容人教版四年级下册第五单元例一，P60，三角形的特性。说教材分析学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本节内容的设计是在上述的基础上进行�