部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案与反思推荐３篇〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案与反思第【1】篇〗教学目标1、认识10个生字，读准多音字"着"的字音，会写5个生字和横折弯钩1个笔画。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受"小画家"雪地作画的快乐之情。3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。教学重�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案与反思第【3】篇〗教学目标1、认识10个生字，读准多音字"着"的字音，会写5个生字和横折弯钩1个笔画。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受"小画家"雪地作画的快乐之情。3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案第【1】篇〗一、学习目标：1、学习11个生字，认识虫、目两个偏旁，通过朗读理解生字、词。2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二、学习重点：知道四种动物爪(蹄)子的不同�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案第【1】篇〗文本分析：《雪地里的小画家》描写了雪地里一群"小画家"画画的场景，是一首富有儿歌情趣又融汇了科普知识的儿歌。全诗语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句"下雪啦"重复出现，旨在营造冬日雪景氛围。�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案模板推荐３篇〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案模板第【1】篇〗教学目标1、认识10个生字，读准多音字"着"的字音，会写5个生字和横折弯钩1个笔画。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受"小画家"雪地作画的快乐之情。3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。教学重难点

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案模板推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案模板第【1】篇〗【教学设想】《雪地里的小画家》是《国标本（人教）语文》一年级上册中的第１７课，这是一篇融趣味性、知识性于一体的韵文。在教学中，我尊重学生需要，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学生积极参与�

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案范文推荐３篇〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案范文第【1】篇〗教学目标1、认识10个生字，读准多音字"着"的字音，会写5个生字和横折弯钩1个笔画。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受"小画家"雪地作画的快乐之情。3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。教学重难点

部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案范文推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家教案范文第【1】篇〗一、学习目标：1、学习11个生字，认识虫、目两个偏旁，通过朗读理解生字、词。2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二、学习重点：知道

部编版语文一年级上册雪地里的小画家公开课教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家公开课教案第【1】篇〗一、学习目标：1、学习11个生字，认识虫、目两个偏旁，通过朗读理解生字、词。2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二、学习重点：知道四种动物爪

部编版语文一年级上册雪地里的小画家公开课教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家公开课教案第【1】篇〗设计说明《语文课程标准》对第一学段阅读提出的要求是：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。因此本课的设

部编版语文一年级上册雪地里的小画家创新教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家创新教案第【1】篇〗设计说明《语文课程标准》对第一学段阅读提出的要求是：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。因此本课的设计，注重创设情境激

部编版语文一年级上册雪地里的小画家创新教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家创新教案第【1】篇〗文本分析：《雪地里的小画家》描写了雪地里一群"小画家"画画的场景，是一首富有儿歌情趣又融汇了科普知识的儿歌。全诗语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句"下雪啦"重复出现，旨在营造冬日雪�

部编版语文一年级上册小小的船优秀教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册小小的船优秀教案第【1】篇〗小小的船教材分析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，引起儿童丰富的想象�

部编版语文一年级上册小小的船优秀教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册小小的船优秀教案第【1】篇〗小小的船教材简析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的�

部编版语文一年级上册小小的船教案与反思推荐３篇〖部编版语文一年级上册小小的船教案与反思第【1】篇〗设计说明《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。文中出现了3个"小小的船"，第一个指的是真实的小船，第二、三个指的是弯弯的月亮。读着诗歌，脑海中便会闪现一幕幕形色兼具的图景，产生亦真亦幻的奇妙感受。本教案设计意在通过创设情境

部编版语文一年级上册江南创新教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南创新教案第【1】篇〗教材简析《江南》是一首古诗，描写了江南水乡人欢快的采莲的情景。本诗共七行，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动形象，通俗易懂。课文的插图是中国传统彩墨画，平和沉静，气韵�

部编版语文一年级上册江南公开课教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南公开课教案第【1】篇〗教学目标：1、认识笔画竖弯，会写"西"。2、正确朗读课文，背诵课文。3、结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学过程：一、想象情境，读懂诗句1、出示课文插图，引入：面对展现在我们眼前的一湖的�

部编版语文一年级上册江南公开课教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南公开课教案第【1】篇〗教学目标：1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学重点：借助拼音和课文插图，正确、流利地朗读�

部编版语文一年级上册江南教案范文推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南教案范文第【1】篇〗教材简析《江南》是一首古诗，描写了江南水乡人欢快的采莲的情景。本诗共七行，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动形象，通俗易懂。课文的插图是中国传统彩墨画，�

部编版语文一年级上册江南教案范文推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南教案范文第【1】篇〗教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能读准生字字音，借助图文理解新词的意思，会写田字格中的3个生字。借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。教学重难点：整体感悟劳动�

部编版语文一年级上册江南教案模板推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南教案模板第【1】篇〗部编版一年级语文上册《江南》教学设计教学目标1.认识"江、南"等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁；会写"可、东、西"3 个字 和竖钩、竖弯 2 个笔画。2.正确朗读课文，背诵课文。3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽�

部编版语文一年级上册江南教案模板推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南教案模板第【1】篇〗教学目标：1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确、姿势规范。正确认读9个生字。2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。教学重点：识写本课生字教学难点：朗读�

部编版语文一年级上册江南教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南教案第【1】篇〗设计说明这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，

部编版语文一年级上册江南教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南教案第【1】篇〗设计说明这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词

部编版语文一年级上册江南教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南教案与反思第【1】篇〗教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生自主学会本课生字，正确、规范地书写"江、南"两字。3、创设情境，帮助学生在自读中感悟"田田"、"戏"及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。教学重点和难点：感悟"

部编版语文一年级上册江南教案与反思推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南教案与反思第【1】篇〗教材分析：这是一首古诗，选自《汉乐府》。全诗共七行两句话，内容浅显易懂，描绘了江南水乡人们采莲时的美好情景。诗句的前两行直接介绍了江南是个采莲的好地方，用一个感叹句赞叹莲叶的多；后五行含有东西南北四个方位词，是写鱼儿在莲叶下面游水�

部编版语文一年级上册江南优秀教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册江南优秀教案第【1】篇〗教学目标：1、认识笔画竖弯，会写"西"。2、正确朗读课文，背诵课文。3、结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学过程：一、想象情境，读懂诗句1、出示课文插图，引入：面对展现在我们眼前的一湖的莲叶�

部编版语文一年级上册江南优秀教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册江南优秀教案第【1】篇〗【教材分析】这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。"可"有适宜、正好的意思。"江南可采莲"是说江南到�

部编版语文一年级上册明天要远足创新教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级上册明天要远足创新教案第【1】篇〗9明天要远足(精读课文)【教学目标】 1. 认识"睡、那"等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写"才、明"等 4 个字。2. 正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。3. 联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。【�

部编版语文一年级上册明天要远足创新教案推荐３篇〖部编版语文一年级上册明天要远足创新教案第【2】篇〗一、 文本教学解读课文是一首充满童趣的儿童诗,通过对儿童远足前夜的动作和心理描写,展现了儿童因期盼远足而情绪起伏、难以入睡的情景。全诗共三小节,一二两节句式相同,"唉"字反复三次,读起来琅琅上口,富有韵律。1.识写生字。本课要求识记11�