部编版语文二年级上册６一封信教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册6一封信教案与反思第【1】篇〗教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重�

部编版语文二年级上册１小蝌蚪找妈妈教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈教案与反思第【1】篇〗目标：1、通过观察画面，使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。2、体会动物的语言、心理，指导学生有语气地朗读课文。3、在理解课文的基础上，使学生知

部编版语文二年级上册１小蝌蚪找妈妈教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈教案与反思第【1】篇〗教学要求：1.认识蝌、蚪、迎等13个生字，指导写甩字，初步理解甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦表达的意思;2.理解课文内容，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物。3.分角色朗读课文，试背自己喜欢的段落。4

部编版语文二年级上册１９雾在哪里教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册19雾在哪里教案与反思第【1】篇〗雾在哪里教案设计设计说明《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将"雾"这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起来，呈现出大雾笼罩下的世界的一片朦胧的奇

部编版语文二年级上册１９雾在哪里教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册19雾在哪里教案与反思第【1】篇〗【教学目标】《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将"雾"的形成过程以及下雾时的奇妙景象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作"雾藏起了世界"，把云开雾散称作"雾藏起了�

部编版语文二年级上册１７难忘的泼水节教案与反推荐３篇〖部编版语文二年级上册17难忘的泼水节教案与反第【1】篇〗教学目标：1、正确地拼读"我会认"中的生字，并能组词。从"我会认"的生字中自由挑选2-3个生字组词并能说一句话。2、给"我会写"的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合�

部编版语文二年级上册１７难忘的泼水节教案与反推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册17难忘的泼水节教案与反第【1】篇〗《难忘的泼水节》教学设计 ・教学目标:1.依托预学卡认读本课15个生字，读准多音字"铺、盛"，会写8个字。2.抓住关键词体会周总理与傣族人民之间的深厚情谊。利用"象脚鼓"等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼�

部编版语文二年级上册１６朱德的扁担教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册16朱德的扁担教案与反思第【1】篇〗朱德的扁担 教案设计 设计说明 这篇课文讲的是为了巩固井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、路途遥远的茅坪挑粮食上山的故事。表现了革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对�

部编版语文二年级上册１６朱德的扁担教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册16朱德的扁担教案与反思第【1】篇〗《朱德的扁担》教案教学目标：1、学会10个生字，会认8个只识不写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，学习句子，初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。教学重难点：1、正确�

部编版语文二年级上册１５大禹治水教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册15大禹治水教案与反思第【1】篇〗教学目标:1、认识15个生字;会写8个生字;理解"洪水、挡水、疏导、驱赶、安居乐业"等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能依据提示讲一讲"大禹治水"的故事。3、理解课文内容,知道大禹是古代传说中的一位英雄,感受大禹�

部编版语文二年级上册１５大禹治水教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册15大禹治水教案与反思第【1】篇〗二年级上册第15课《大禹治水》教学设计教学目标：1.有感情朗读课文，背诵课文。2.知道大禹治水采用的科学方法，并能按顺序说清楚。3.知道"三国家门而不入"的来历，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。

部编版语文二年级上册１４我要的是葫芦教案与反推荐３篇〖部编版语文二年级上册14我要的是葫芦教案与反第【1】篇〗一、紧扣课题，感悟主题。1、谜语导入：小小脑袋肚子鼓，能做乐器能装酒。远看就像大灯泡，走进从来点不着。2、出示葫芦图片，认读葫芦，强调芦读音。师生一起板书葫芦二字。3、你见过挂在藤上的葫芦吗?请一位同学指一指葫芦藤在�

部编版语文二年级上册１４我要的是葫芦教案与反推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册14我要的是葫芦教案与反第【1】篇〗一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么?花谢以后，又怎样呢?那个人怎么做�

部编版语文二年级上册１３寒号鸟教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册13寒号鸟教案与反思第【1】篇〗【教学目标】1、认识"堵、缝"等15个生字，读准多音字"号、当"，会写"面、阵"等8个字，会写"山脚、当作"等13个词语。2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

部编版语文二年级上册１３寒号鸟教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册13寒号鸟教案与反思第【1】篇〗《寒号鸟》教学设计一、教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.会正确书写"却"字。3.分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。4.联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

部编版语文二年级上册１７难忘的泼水节教案与反推荐３篇〖部编版语文二年级上册17难忘的泼水节教案与反第【1】篇〗教学目标：1、正确地拼读"我会认"中的生字，并能组词。从"我会认"的生字中自由挑选2-3个生字组词并能说一句话。2、给"我会写"的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合�

部编版语文二年级上册１９雾在哪里教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册19雾在哪里教案与反思第【1】篇〗【教学目标】《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将"雾"的形成过程以及下雾时的奇妙景象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作"雾藏起了世界"，把云开雾散称作"雾藏起了�

部编版语文二年级上册１９雾在哪里教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册19雾在哪里教案与反思第【1】篇〗雾在哪里教案设计设计说明《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将"雾"这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起来，呈现出大雾笼罩下的世界的一片朦胧的奇

部编版语文二年级上册１小蝌蚪找妈妈教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈教案与反思第【1】篇〗教学要求：1.认识蝌、蚪、迎等13个生字，指导写甩字，初步理解甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦表达的意思;2.理解课文内容，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物。3.分角色朗读课文，试背自己喜欢的段落。4

部编版语文二年级上册１小蝌蚪找妈妈教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈教案与反思第【1】篇〗目标：1、通过观察画面，使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。2、体会动物的语言、心理，指导学生有语气地朗读课文。3、在理解课文的基础上，使学生知

部编版语文二年级上册６一封信教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册6一封信教案与反思第【1】篇〗教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重�

部编版语文二年级上册６一封信教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册6一封信教案与反思第【1】篇〗《一封信》一、三维教学目标知识和能力：学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。过程和方法：1、理解课文内容, 对比露西的前后两封信, 想想你更喜欢哪封信呢? 学会语言的运用技巧。2、继续培养学生�

部编版语文二年级上册一封信创新教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册一封信创新教案第【2】篇〗教学目标1、知识与能力：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。2、过程与方法：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。3、情感、态度与价值观：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。教学重点�

部编版语文二年级上册一封信创新教案推荐３篇〖部编版语文二年级上册一封信创新教案第【1】篇〗教学内容本课在教材第108一113页。作者通过书信的形式向儿子介绍了自己的成长历程，同时对儿子的性格、思想、行为进行剖析，勉励他不断完善自己，成为一个对社会有用的人。教学目标◆知识与能力1．了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。

部编版语文二年级上册一封信公开课教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册一封信公开课教案第【1】篇〗活动目标：1、 在情景中大胆感知、理解、表述信的内容。2、 初步感知信的格式，并尝试"写"信。3、 在听听、讲讲、做做、说说中获得愉快的情绪体验。4、理解相关内容，丰富相关词汇。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

部编版语文二年级上册一封信公开课教案推荐３篇〖部编版语文二年级上册一封信公开课教案第【1】篇〗【教学目标】1．识记"封、削"等14个生字，读准多音字"朝、重、结"，会写"封、信"等10个字，会写"出国、半年"等9个词语。2．正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。3．学习边读边圈画

部编版语文二年级上册一封信教案范文推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册一封信教案范文第【1】篇〗教学目标1、知识与能力：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。2、过程与方法：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。3、情感、态度与价值观：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。教学重点体�

部编版语文二年级上册一封信教案范文推荐３篇〖部编版语文二年级上册一封信教案范文第【1】篇〗【课前解析】《一封信》是一篇记叙文，主要以对话形式，用儿童化的口语鲜活而真实地叙述了露西给爸爸写信的经过。课文以前后两封信鲜明的对比，刻画了一个对爸爸满怀思念，盼着爸爸归来的乖巧懂事的小女孩形象。教学中要利用文本，请学生在文字中想象画

部编版语文二年级上册一封信教案模板推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级上册一封信教案模板第【1】篇〗教学目标1、知识与能力：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。2、过程与方法：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。3、情感、态度与价值观：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。教学重点体�

部编版语文二年级上册一封信教案模板推荐３篇〖部编版语文二年级上册一封信教案模板第【1】篇〗【教学目标】1．识记"封、削"等14个生字，读准多音字"朝、重、结"，会写"封、信"等10个字，会写"出国、半年"等9个词语。2．正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。3．学习边读边圈画的方