部编版语文一年级下册２０咕咚说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册20咕咚说课稿第【1】篇〗一、说教材《咕咚》是人教版语文下册第八单元的第二篇课文。写的是一个木瓜熟了，掉进湖里。兔子听见"咕咚"一声，吓得边跑边叫，许多小动物跟着跑，最后野牛拦住他们，弄明白了事情的真相，原来是木瓜掉进湖里发出的声音。这是一篇童话，通�

部编版语文一年级下册１春夏秋冬说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册1春夏秋冬说课稿第【1】篇〗《春夏秋冬》讲课稿教材解析本课是识字单元的开篇，图文结合展现"春、夏、秋、冬"这四季美景，全课以词组，三字短语为主，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征，一景一物结�

部编版语文一年级下册１吃水不忘挖井人说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册1吃水不忘挖井人说课稿第【1】篇〗说说学习目标1.认识"忘、挖"等12个生字，会写"乡、井"等6个字。2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。说课前准备识字卡、课件。教学时间2课时。第一课时一、导入1.提示课题：小朋�

部编版语文一年级下册１９棉花姑娘说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册19棉花姑娘说课稿第【1】篇〗各位领导、老师：大家好!我今天要讲的内容是语文一年级下册的《棉花姑娘》一、教材分析：(说教材)《棉花姑娘》是xx版第二册第八组里的一篇课文，这一单元的主题是"我们身边的科学"。这是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲�

部编版语文一年级下册１８小猴子下山说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册18小猴子下山说课稿第【1】篇〗一、说教材《小猴子下山》是部编版小学语文第二册第七单元的第四篇课文。这是一篇趣味浓厚的童话故事。讲的是一只小猴子在下山时，看见许多可爱的东西，它看见什么都喜欢，但抓到这个丢了那个，结果一无所获，只好空手而归。本�

部编版语文一年级下册１７动物王国开大会说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册17动物王国开大会说课稿第【1】篇〗动物王国开大会第二课时教学设计教材分析：《动物王国开大会》选自人教部编本一年级下册第七单元第三课，本单元围绕"习惯"这个主题编排，整个单元都渗透着责任意识和良好习惯的养成，本课主要是让学生明白要把重要的�

部编版语文一年级下册１６一分钟说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册16一分钟说课稿第【1】篇〗一、说课本幼儿园科学范畴是一门体系性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和纪律，要从幼儿的生活现实和知识履历中感觉事物的数目干系并体验科学的风趣。在这次活动中，充实引发幼儿的体现欲望，这也非常切合幼儿的年事特点和学习特点�

部编版语文一年级下册１５文具的家说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册15文具的家说课稿第【1】篇〗说学习目标：1、让学生通过讨论明确混合运算的运算顺序。2、熟练解答混合运算，掌握正确的书写格式。3、运用混合运算知识解答生活中实际问题。说学习重点：探索"先算乘除，后算加减"的运算顺序。说学习难点：经历与�

部编版语文一年级下册１４要下雨了说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册14要下雨了说课稿第【1】篇〗尊敬的各位领导，老师们大家好，我说课的内容是人教版一年级下册第16课《要下雨了》，我从以下六个方面进行说课。一、说教材《要下雨了》一课是人教版小学语文教材第二册第四组中的讲读课文。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了

部编版语文一年级下册１３荷叶圆圆说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册13荷叶圆圆说课稿第【1】篇〗一、复习巩固1、小朋友们，今天我们继续学习《荷叶圆圆》一课，请大家齐读课题。上节课，我们认识了许多的生字，新词朋友，荷叶姐姐说了如果你们能读出来就带你们去她家做客。谁来读？（课件出示生词）指名读、齐读二、创设情�

部编版语文一年级下册１１彩虹说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册11彩虹说课稿第【1】篇〗说活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、�

部编版语文一年级下册１０端午粽说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册10端午粽说课稿第【1】篇〗一、说教材本篇课文通过描述端午节去外婆家吃粽子的故事以及对粽子这种食物具体的描写，使同学们了解传统节日--端午节和粽子这种食物，在过节吃粽子的氛围中纪念爱国主义诗人屈原，萌发爱国主义情怀。通过学习本篇课文，让同学们能够继�

部编版语文一年级下册我多想去看看说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册我多想去看看说课稿第【1】篇〗一、情境识字 积极参与师：同学们，你们去过北京吗？生：去过。生：没去过。师：北京是我国的首都，北京有个天安门，那里的升旗仪式非常雄伟壮观,你们看──（播放课件"北京天安门升旗仪式情景"，同时配上老师饱含深

部编版语文一年级下册我多想去看看说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册我多想去看看说课第【1】篇〗说教学目标:1、巩固本课的生字词。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重难点:1、理解壮观。2、有感情地朗并背诵读课文。说课前准备:生字卡片、北京的风景

部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子说课稿第【1】篇〗一、依据课标说理念一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话："一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是：认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的读书习惯，习得初步的�

部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子说课第【1】篇〗小公鸡和小鸭子 说课稿一、依据课标说理念一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话："一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是：认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的读

部编版语文一年级下册小青蛙说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册小青蛙说课稿第【1】篇〗《小青蛙》说课稿一、理论背景教学过程是一个学生通过自主活动和交往对话进行主动建构的过程。在学习过程中，学生通过新知识与自己原有知识经验的反复的、双向的相互作用，来充实、完善和改造自己的认知结构。语言的积累与运用、思维

部编版语文一年级下册小青蛙说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册小青蛙说课第【1】篇〗新教材一年级下识字第三课《小青蛙》 第一课时 说教学目标：1、读文识字，认识12个生字，一个偏旁。会写"青清"两个生字。2、了解"青"字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3、诵读儿歌，喜欢小青蛙，有保护青蛙的意识。过程：一、导�

部编版语文一年级下册姓氏歌说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册姓氏歌说课稿第【1】篇〗说教学目标1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。3、初步了解中国姓氏。能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感�

部编版语文一年级下册姓氏歌说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册姓氏歌说课第【1】篇〗说教学目标1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。3、初步了解中国姓氏。能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感。

部编版语文一年级下册夜色说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册夜色说课稿第【1】篇〗《夜色》说课稿1、说教材《夜色》是2016年部编版教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写"我"从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。"我"不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。《夜色》捕捉�

部编版语文一年级下册夜色说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册夜色说课第【1】篇〗《夜色》说课稿一、 说教材：《夜色》是一首儿歌，采用第一人称，写"我"从前胆子很小很小，很怕黑。后来"我"和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分两个小节。整篇语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣。二、 说目标：教学�

部编版语文一年级下册一个接一个说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册一个接一个说课稿第【1】篇〗课前预习1．初读课文，读通读顺，了解课文大意。2．圈出文中的生字，标记不理解的词语，读准生字的字音，想想词的意思。3．留心观察平时自己都在做哪些事情。4．提出预习中遇到的问题。说教学准备：多媒体课件第 一 课 时

部编版语文一年级下册一个接一个说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册一个接一个说课第【1】篇〗课前预习1．初读课文，读通读顺，了解课文大意。2．圈出文中的生字，标记不理解的词语，读准生字的字音，想想词的意思。3．留心观察平时自己都在做哪些事情。4．提出预习中遇到的问题。说教学准备：多媒体课件第 一 课 时�