部编版语文三年级下册蜜蜂说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册蜜蜂说课第【1】篇〗教学目标1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写"无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能"等词语。2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察

部编版语文三年级下册蜜蜂说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册蜜蜂说课稿第【1】篇〗各位评委大家好，今天我说课的内容是《蜜蜂》。下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。一、说教材1、对教材的理解《蜜蜂》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第二篇精读课文，课文作者是法国生�

部编版语文三年级下册美丽的鹿角说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册美丽的鹿角说课第【1】篇〗美丽的鹿角教学目标：1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。2.能通课文读出鹿的心情变化。3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。教学重�

部编版语文三年级下册美丽的鹿角说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册美丽的鹿角说课稿第【1】篇〗【导语】《美丽的鹿角》这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让它差点送了命，课文情节紧，前后对�

部编版语文三年级下册漏说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册漏说课第【1】篇〗一、活动背景：一个漆黑的夜晚，小偷和老虎都来到王老汉家偷驴。可是，他们撞上了"漏"！"漏"是什么呢？这个故事内容来源于流传在我们中国老百姓生活中的民间故事。著名画家黄缨用童趣盎然的角色造型、细腻传神的笔触、动感十足的画面，将这个故事以图画书�

部编版语文三年级下册漏说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册漏说课稿第【1】篇〗活动目标1、欣赏故事《漏》，了解故事中角色关系和语言特点，感受故事的趣味性。2、学习按故事情节进行猜测，能用合适的语句表达。3、感受故事中具有中国特色的语言、画面和文字，对中国民间故事有初步的印象。重点难点1、了解故事中角色关�

部编版语文三年级下册昆虫备忘录说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册昆虫备忘录说课第【1】篇〗4* 昆虫备忘录说课稿一、说教材《昆虫备忘录》是统编语文小学三年级下册第一单元中的略读课文，文章抓住了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的特点进行介绍，教给了人们知识，表达了对生灵的喜爱之情。本节课通过引领学生学习备忘录，让学生�

部编版语文三年级下册昆虫备忘录说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册昆虫备忘录说课稿第【1】篇〗三年级《昆虫备忘录》教案教学目标 知识与技能：1.认识本课"录、凡"等生字，培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解各种昆虫的特点。过程与方法：1.通过默读，感受昆虫的有趣。2. 通过情境体验，展开想象，发展观察、想象

部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课第【1】篇〗《九月九日忆山东兄弟》说课稿一、说教材《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。�

部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课稿第【1】篇〗教学目标1. 学会本课生字。2. 诵读古诗，体会作者的思乡之情。3. 背诵古诗。教学准备课文插图(或课件)、录音磁带。教材简析《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维17岁时写的。农历九月九日是重阳节。山�

部编版语文三年级下册火烧云说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册火烧云说课第【1】篇〗《火烧云》说课稿各位老师,大家下午好！今天我给大家带来的说课题目是《火烧云》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等六个部分来进行我的说课。一、教材分析《火烧云》是人教版语文四年级上册�

部编版语文三年级下册火烧云说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册火烧云说课稿第【1】篇〗《火烧云》说课稿1说教材：《火烧云》这篇课文，是人教版四年级上册第一组课文的第四篇，本组课文都是以"美丽奇异的自然景观"为主题，这篇课文是以事情发展的顺序，描绘了晚饭过后火烧云从上来到消失的变化过程，表达作者对大自然的喜爱和赞美

部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课第【1】篇〗教学目标：#教师资格证考试#正确有感情地朗读并背诵古诗。以读促悟，体会古诗的意境以及诗人所表达的感情。激发学生对古诗学习的兴趣。教学重难点：理解诗句，激发学生学习古诗的兴趣。教学方法：朗读法教学过程：

部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课稿第【1】篇〗《惠崇春江晚景》评课稿古诗是小学语文教材中的特殊课文。从语言文字上看.它用的是古汉语:从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、

部编版语文三年级下册荷花说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册荷花说课第【1】篇〗12、《荷花》第二课时说课稿各位领导、各位老师：大家好！我是香隅中心学校教师方云霞，我说课的内容是苏教版三年级下册第四单元第十二课《荷花》第二课时。下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计这几方面作简�

部编版语文三年级下册童年的水墨画说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册童年的水墨画说课第【1】篇〗说教学目的指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。说教学重点欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。说教学课时一课时说教学准备课件、学生准备采蜜本（摘录本）

部编版语文三年级下册我变成了一棵树说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册我变成了一棵树说课稿第【1】篇〗我变成了一棵树【教学目标】1.有感情地朗读课文，了解"我"变成一棵树之后的奇妙经历，感受想象的神奇及想象需根据事物特点展开。2.能大胆想象自己变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事，激发学生的想象力。【教�

部编版语文三年级下册我变成了一棵树说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册我变成了一棵树说课第【1】篇〗我变成了一棵树-教学设计《我变成了一棵树》第一课时教学设计一、 教学目标1. 通过多种方法认读"鳄、零、肠、醋、秘"等生字，会写"狐、狸、继、续"等13个生字。2. 能读出"咕噜噜、糖醋排骨"等词语的味道。3. 正确、流利地朗�

部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课稿第【1】篇〗《我们奇妙的世界》说课稿一、教材分析《我们奇妙的世界》是语文版语文第六册第七单元的一篇文章，作者是英国的彼得・西摩。这一单元以"探索、发现"为主题，共编排了3篇课文，体裁不尽相同。而本课则是一篇短小精美、条理�

部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课第【1】篇〗尊敬的各位评委、各位老师：大家好!我今天说课的内容是人教部编版小学语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》。我的说课将从六个方面进行：一是教材分析，二是目标分析，三是教法与学法分析，四是学情分析，五说教学流程分析�

部编版语文三年级下册小虾说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册小虾说课稿第【1】篇〗教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的。重点是了解和掌握表示先后顺序的词语的恰当运用。2、使学生了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。3、激发学生细致观察�

部编版语文三年级下册小虾说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册小虾说课第【1】篇〗15.《小虾》说课稿尊敬的各位评委：大家好!我今天说课的内容是人教部编版小学语文三年级下册第15课《小虾》。我的说课将从五个方面进行：一是说教材，二是说学情，三说目标，四说教学理念，五是说教学过程。一、教材分析我所执教的是部编版�

部编版语文三年级下册小真的长头发说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册小真的长头发说课稿第【1】篇〗遇见想象 走进想象 丰富想象----------《小真的长头发》说课稿尊敬的各位专家，各位老师：大家好！我是双江小学的梁艳红，现在我进入说课环节。《 义务教育语文课程标准（2011）年版》指出第一学段要能"借助读物中的图画阅读。

部编版语文三年级下册小真的长头发说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册小真的长头发说课第【1】篇〗《小真的长头发》说课《小真的长头发》是一本充满童趣、有着天马行空般想像的故事。书中运用简单、生动的元素，营造出丰富奇特的想象历程。在小真的想象中，长头发能够钓鱼、拉牛、做户外的棉被以及帮助妈妈晾衣服等等，故事中的一切

部编版语文三年级下册燕子说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册燕子说课稿第【1】篇〗《燕子》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好！我今天说课的题目是《燕子》（板书：课题）。下面我将从说教材、说教学目标、说教学方法、说教学手段、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行说明。一、教材分析《燕子》是苏教版小学语

部编版语文三年级下册燕子说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册燕子说课第【1】篇〗一、说教材《燕子》是人教版三年级下册语文教材中的第一篇课文。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔，在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文内容分四部分：

部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课稿第【1】篇〗一幅名扬中外的画教案设计设计说明略读课文的教学在内容理解上要求低于精读课文的教学，方法上要更加放手。本课的教学设计重在引导学生了解并运用图文对照的方法去理解课文的内容，更加注重学生对阅读方法的运用

部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课第【1】篇〗《一幅名扬中外的画》说课稿一、说教材 《一幅名扬中外的画》是六年制部编版课程标准实验教材小学语文三年级下册第三单元的课文。这个单元以"中华传统文化"为主题，共包括四篇课文。《一幅名扬中外的画》这篇略读课文只有�

部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课稿第【1】篇〗教材分析本课是新教材四年级上册第六单元第二篇课文。这个单元的人文主题是"童年生活"；语文要素方面，阅读要素是"学习用批注的方法阅读"和"通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情"，习作要素是"记一次游戏，把游戏过�

部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课第【1】篇〗设计说明《一只窝囊的大老虎》是叶至善老先生的作品。作者回忆了自己童年时扮演一只老虎最后失败并遭到同学们哄笑的故事。基于文本，教学中可以以人物的心情变化作为切入点，架构整个教学流程，体会作者心情的变化及变化�