部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐唐王昌说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐唐王昌说课稿第【1】篇〗《芙蓉楼送辛渐》精品教案教学目标1.认识"芙、蓉"等6个生字，读准1个多音字"单"，会写"芙、蓉"等8个字。2.有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送辛渐》。3.读懂诗意，感悟诗情，读出画面，体会诗句

部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐说课第【1】篇〗21.《芙蓉楼送辛渐》说课稿一、说教材 《芙蓉楼送辛渐》是王昌龄被贬入吴，送辛渐赴洛阳时所作。诗人送别人，并借友人告知他在洛阳的亲朋好友，他虽然身处逆境，但无一丝凄风冷雨，他有的仍然是一颗纯洁的玉壶冰心。全诗语言流畅自�

部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐说课稿第【1】篇〗《芙蓉楼送辛渐》精品教案教学目标1.认识"芙、蓉"等6个生字，读准1个多音字"单"，会写"芙、蓉"等8个字。2.有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送辛渐》。3.读懂诗意，感悟诗情，读出画面，体会诗句表现的精神品

部编版语文四年级下册飞向蓝天的恐龙说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册飞向蓝天的恐龙说课第【1】篇〗（一）教材分析这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化�

部编版语文四年级下册飞向蓝天的恐龙说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册飞向蓝天的恐龙说课稿第【1】篇〗《飞向蓝天的恐龙》说课稿一、说教材《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家通过研究鸟类化石和恐龙化石，提出一种假说：鸟类很有可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西的发现，为人类

部编版语文四年级下册宝葫芦的秘密说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册宝葫芦的秘密说课第【1】篇〗一、说教材《宝葫芦的秘密（节选）》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。《宝葫芦的秘密》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》中一小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如

部编版语文四年级下册宝葫芦的秘密说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册宝葫芦的秘密说课稿第【1】篇〗教案设计教学目的：1.认识"妖、矩"等7个生字,读准多音字"冲",会写"介、绍"等13个字,会写"介绍、声明"等10个词语。2.默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。3.从奶奶讲的故事中选一个,展开想象,创编故

部编版语文四年级下册白桦说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册白桦说课第【1】篇〗【教学目标】1．认识"绣、潇"等个生字，会写"桦、涂"等11个字，会写"白桦、毛茸茸"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.结合文中的短语描述白桦，感受诗歌的意境美，能说出白桦给自己留下的印象，体会诗人的情感。4.能积累一些与植物有关的

部编版语文四年级下册白桦说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册白桦说课稿第【1】篇〗《白桦》说课稿一、说教材《白桦》是四年级下册的第三单元诗歌单元第三课，是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。全诗共有4小节，以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，�

部编版语文四年级下册白鹅说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册白鹅说课第【1】篇〗一、说教材《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文。选编这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。�

部编版语文四年级下册白鹅说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册白鹅说课稿第【1】篇〗一、说教材《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文。选编这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对生活的热爱;二是在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。

部编版语文四年级下册２６海的女儿说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册26海的女儿说课第【1】篇〗四年级下册语文27《海的女儿》说课稿一、说教材《海底的女儿》是部编版小学四年级下册第八单元的最后一篇课文，是一篇略读课文。课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步�

部编版语文四年级下册２６海的女儿说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册26海的女儿说课稿第【1】篇〗一、教学目标 1.带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的爱好。 2.感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 3.通过阅读方法的.指导，帮助学生养成良好的课外阅

部编版语文四年级下册２５巨人的花园说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册25巨人的花园说课第【1】篇〗学会分享，共创乐园--《巨人的花园》说课稿一、说教材《巨人的花园》是人教实验版第七册第三单元的第一篇精读课文，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美，意境美，思想美。《巨人的花园》是英国作家

部编版语文四年级下册２４宝葫芦的秘密说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册24宝葫芦的秘密说课第【1】篇〗一、说教材《宝葫芦的秘密（节选）》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。《宝葫芦的秘密》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》中一小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之�

部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大说课第【1】篇〗一、说教材《四时田园杂兴》是人教版四年级语文第八册第六单元的一篇讲读课文，是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时的热闹的劳动场

部编版语文四年级下册宿新市徐公店说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册宿新市徐公店说课稿第【1】篇〗《宿新市徐公店》说课稿一、说教材《宿新市徐公店》小学语文四年下册需要学习的一则古诗。这首诗画面明丽，情感欢悦，语形象，韵畅达。依据教材的特点及四年级学生的学习基础，本课教学一定要引导学生朗读呤诵，将学生领入诗�

部编版语文四年级下册宿新市徐公店说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册宿新市徐公店说课第【1】篇〗教学目标知识与技能：理解重点词语的意思，学习背诵古诗词的方法。过程与方法：运用"五步品诗法"学习古诗。情感态度与价值观：培养学生运用一定的方法去理解、背诵古诗的能力。教学重点运用"五步品诗法"教学，不但让学生理�

部编版语文四年级下册宿新市徐公店宋杨万里说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册宿新市徐公店宋杨万里说课稿第【1】篇〗教学目标：1.会认5个生字，会正确书写6个生字。2.正确、流利、有感情地诵读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。3.学习根据诗句说故事。教学流程：

部编版语文四年级下册宿新市徐公店宋杨万里说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册宿新市徐公店宋杨万里说课第【1】篇〗《宿新市徐公店》说课稿【说教材】《宿新市徐公店》是四年级第一单元《古诗词三首》中的一首诗。这首诗画面明丽，情感欢悦，语言形象，音韵畅达。依据教材的特点及四年级学生的学习基础，本课教学一定要引导学生�

部编版语文四年级下册天窗说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册天窗说课稿第【1】篇〗教学要求1、学习课文，理解作者对天窗的特殊感情。激发学生通过"窗户"看世界的情趣。2、正确读写本课生字及10个词语，继续学习比喻句，能分清句子中的本体与喻体，并会用"像……似的"造句。3、有感情地朗读课文。4、能说说自己透过玻璃窗观�

部编版语文四年级下册天窗说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册天窗说课第【1】篇〗(一)、激情导入。1、这节课我们学习我国著名作家矛盾写的一篇散文《天窗》，出示课题，学生齐读。2、你知道什么叫天窗在日常生活中，你都见过哪些天窗(设计意图：针对题目引导学生质疑，可以使学生的思维与教材编排意图产生碰撞，激发学生的阅读�

部编版语文四年级下册铁杵成针说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册铁杵成针说课稿第【1】篇〗本节课我们学习了一篇小古文，初步学会了如何断句，如何理解字词，如何开开心心地诵读，俗话说，只要工夫深，铁杵磨成针。愿大家多多诵读小古文，喜欢上小古文！下课。语言领域 铁杵磨针活动时间:活动目标1、 萌发做事要有恒心、�

部编版语文四年级下册铁杵成针说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册铁杵成针说课第【1】篇〗教学目标1、了解诗人李白的成长故事，知道成语"磨杵成针"的来历和意思。2、通过观察、讨论和分析，获得情感体验，能联系自己的实际进行自省。3、知道做事要有恒心，懂得只要坚持就能成功的道理。教学准备投影仪、图书、磨杵成针的字

部编版语文四年级下册我们家的男子汉说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册我们家的男子汉说课稿第【1】篇〗教学目标1．积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2．通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。3．理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。教

部编版语文四年级下册我们家的男子汉说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册我们家的男子汉说课第【1】篇〗19 我们家的男子汉 说课稿创新课堂环节，扎实语文素养，升华人文情操，是我在课题研讨学习中获得的最大收益，我将以《我们家的男子汉》教学设计为文本阐述说明。《我们家的男子汉》童年的生活和感受深藏在人们的心中，它是璀璨�

部编版语文四年级下册乡下人家说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册乡下人家说课第【1】篇〗《乡下人家》说课稿一、说教材。本文是新课标语文教材四年级下册里的一篇精读课文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活的�

部编版语文四年级下册小英雄雨来说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册小英雄雨来说课稿第【1】篇〗一、说教材语文课程标准的基本理念提出，我们要努力建设开放而有活力的课程，积极倡导自主合作探究的学习方式。其中的第二学段三至四年级对学生的具体要求有，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大

部编版语文四年级下册小英雄雨来说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册小英雄雨来说课第【1】篇〗小英雄雨来说课稿【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的�

部编版语文四年级下册在天晴了的时候说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级下册在天晴了的时候说课稿第【1】篇〗教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音字，会写4个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。3.体会这首诗所包含的思�