部编版语文四年级上册走月亮说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册走月亮说课第【1】篇〗《观潮》说课稿?一、说教材?《观潮》这篇文章是国家统编教材小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的�

部编版语文四年级上册走月亮说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册走月亮说课稿第【1】篇〗《观潮》说课稿?一、说教材?《观潮》这篇文章是国家统编教材小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及�

部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎说课第【1】篇〗说教学目标：1．认识5个生字，会写12个生字。重点指导写好"级、划、尝、改、亏"这几个字。2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情�

部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎说课稿第【1】篇〗一、说教材《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分：期盼参加演出，排练扮演老虎，饰老虎没成功，寻找失败

部编版语文四年级上册一个豆荚里的五粒豆说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册一个豆荚里的五粒豆说课第【1】篇〗根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。说教学过程：

部编版语文四年级上册一个豆荚里的五粒豆说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册一个豆荚里的五粒豆说课稿第【1】篇〗第2课时说课时目标1、在反复朗读的基础上，体会故事蕴含的道理，帮助学生树立正确的人生观和价值观。2、学会根据内容提出问题。一、复习导入，引发探究问题导入：我们上节课大致了解了课文中所讲的五粒豌�

部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密说课第【1】篇〗［说教学目标］1.会认11个生字，读准多音字"系"，会写14个生字，会写"雷达、蚊子"等12个词语。2.学会从不同角度提问。【语文要素】3.能借助问题理解课文内容。【语文要素】［说教学重难点］1.学会从不同角度提问。2.能借�

部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密说课稿第【1】篇〗［说教学目标］1.会认11个生字，读准多音字"系"，会写14个生字，会写"雷达、蚊子"等12个词语。2.学会从不同角度提问。3.能借助问题理解课文内容。［说教学重难点］1.学会从不同角度提问。2.能借助问题理解课文内容�

部编版语文四年级上册延安我把你追寻说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册延安我把你追寻说课第【1】篇〗说教学目标：1.读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2.理解"这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"一句话的意思。3.体会作者表达的浓浓思乡之情。教学中、难点：理解深层文意，体会文章中优美语句对表达情感的作

部编版语文四年级上册延安我把你追寻说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册延安我把你追寻说课稿第【1】篇〗说教学目标1.通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。说教学重点、难点1.理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义

部编版语文四年级上册延安，我把你追寻说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册延安，我把你追寻说课稿第【1】篇〗一、说教材：本文是一革命精神的文章。课文用生动的语言，向我们介绍了延安精神。课文主要写了延河，枣圆，南泥湾，宝塔山。课文语言优美 流畅，有利于学生积累语言。同过课文的学习学生能更好地继承和发扬革命精神。

部编版语文四年级上册雪梅说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册雪梅说课第【1】篇〗说教学目标：1.认识本课"缘、骚、逊"等5个生字（包括1个多音字），会写"题、侧、峰"等11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《题西林壁》。3.结合插图、注释等理解诗意，感悟、品味诗中所蕴含的哲理。说教学重点：1.理解

部编版语文四年级上册夏日绝句说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册夏日绝句说课第【1】篇〗说教学目标：知识与技能1、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。2、有感情有节奏地朗读古诗，并能背诵。3、通过熟读，体会古诗的意境。过程与方法指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学生在自

部编版语文四年级上册夏日绝句说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册夏日绝句说课稿第【1】篇〗《夏日绝句》教学设计说教学目标： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。3、通过对诗人思想感情的赏析，使学生明确做人的价值取向，树立正确的人生�

部编版语文四年级上册蟋蟀的住宅说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册蟋蟀的住宅说课第【1】篇〗【课时教学目标】１、学习课文，认识"蔽"、"慎"等７个生字，会写"蔽、搜"等１３个生字，正确理解"慎重、搜索、随遇而安"等词语的意思。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的"住宅"是怎样建成的`，激起观察自然界的兴趣。３、�

部编版语文四年级上册１观潮说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册1观潮说课稿第【1】篇〗《观潮》说课稿?一、说教材?《观潮》这篇文章是国家统编教材小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近

部编版语文四年级上册蝙蝠和雷达说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册蝙蝠和雷达说课稿第【1】篇〗一、说教材《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文中叙述思路清晰，逻辑性强，能激发学生

部编版语文四年级上册扁鹊治病说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册扁鹊治病说课稿第【1】篇〗一、说教材1．教材简析《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿�

部编版语文四年级上册扁鹊治病说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册扁鹊治病说课第【1】篇〗说教学目标：1、学习本课生字新词，理解"拜见、理睬、无能为力"等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容，理清课文的脉络。3、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，抓住有关词句，体会人物的思想感情。懂得防微杜渐�

部编版语文四年级上册出塞说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册出塞说课稿第【1】篇〗学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗诵《出塞》诗，并默写《出塞》诗;2.通过反复对诗歌进行欣赏，感受诗歌的文化内涵和经典的无穷魅力，增强对诗歌的欣赏能力;3.通过对诗歌的学习鉴赏，感受当时戍边将士的苦难生活和诗人忧国忧民的情操，�

部编版语文四年级上册出塞说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册出塞说课第【1】篇〗21《出塞》说教学设计教学目标:1. 正确朗读古诗，读准字音，体会古诗韵律。2.结合课后注解及工具书，自学古诗，了解古诗大意。3.诵读古诗，读悟结合，了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。4.课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对�

部编版语文四年级上册繁星说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册繁星说课稿第【1】篇〗设计理念通过资料收集、美文诵读、音乐欣赏、讨论分析、写作训练等方式，使学生听说读写的能力得到综合的训练，丰富语言的积累，培养语感，提高分析表达能力，发展联想思维，在审美的愉悦中形成良好的个*和健全的人格。本课的*质和地位本课�

部编版语文四年级上册繁星说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册繁星说课第【2】篇〗说教材分析：《繁星》是一篇优美的散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者观看星天时的深切感受，以及对大自然的热爱，对美好生活的向往之情。学情分析：本文是一篇优美的散文，因此，可以通过教学让学生感

部编版语文四年级上册观潮说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册观潮说课稿第【1】篇〗说教学目标：引领学生感受钱塘海潮的奇伟磅礴，体味自然的伟力美、人的精神美和人与自然的和谐美。说教学重点：通过多层次的诵读，以读带品的文言文学习方法读的指导。说教学难点：通过赏读理解：奇伟磅礴的自然风景因有了人的参与而灵动生辉�

部编版语文四年级上册观潮说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册观潮说课第【1】篇〗【教材简析】钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫"海宁潮"。本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态�

部编版语文四年级上册呼风唤雨的世纪说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册呼风唤雨的世纪说课第【2】篇〗【说学习目标】１、认识５个生字，正确理解新词。２、读通课文，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。３、了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。【说教�

部编版语文四年级上册蝴蝶的家说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册蝴蝶的家说课稿第【1】篇〗知识与技能目标：1、学会10个生字，会认字4个，会写字6个，理解"喧嚷、震撼"等生词的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。4、体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。�

部编版语文四年级上册蝴蝶的家说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册蝴蝶的家说课第【1】篇〗《蝴蝶的家》说课稿?一、说教材? 这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。纵观整篇课文，语言优美、构思独特、情感强烈，以问题与思索为线，以�

部编版语文四年级上册花牛歌说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册花牛歌说课稿第【1】篇〗说教学目标：1.抓住关键词语，置身诗境，分析诗歌的内涵。2.通过诗文分析，提高学生的欣赏能力；通过分析诗文的蕴意，培养学生严谨的语言组织能力，表达能力。3.培养学生善于思索、反思历史的精神。说教学重难点：教学重点：抓住�

部编版语文四年级上册花牛歌说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文四年级上册花牛歌说课第【1】篇〗说教学目标：1．认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面。3．体会诗歌优美的意境和丰富的想像。说教学重难点：重点引导学生理解诗的内容，体会诗歌表达的思想感情。难�